《世界的诗意(4年级)/中国儿童文学分级读本》（编者:方卫平）-图书推荐
编辑推荐语
有关中国儿童文学的各种选本已称得上汗牛充栋，其中一些选本的史料价值、欣赏价值也显而易见，但是，我依然认为，我们有足够的理由和必要，秉持自身的人文情怀和审美理念，从散落在中国儿童文学历史长河和阅读记忆里的文本存在中，去重新勾勒、编织现代汉语儿童文学的历史脉络和艺术模样。我们也许会发现，在既有选本所提供的“历史叙事”和艺术眼光之外，中国儿童文学还可以被描画、呈现为另外一些可能的艺术风貌。这套“中国儿童文学分级读本”，就是期望以一种符合当代人文价值观和童年观、反映我个人儿童文学审美理想的选编立场，来为当代的儿童读者以及那些儿童成长过程的陪伴者们，提供一套比较纯净、独特的原创儿童文学读本。
内容提要
这是国内第一套由著名儿童文学理论家选评的中 国儿童文学分级读本，兼具文学性和普及性。整套选 本灵动、大气、经典、温暖，勾勒出了方卫平教授心 目中中国儿童文学的原创版图。其在分级设置、主题 单元、美学呈现及导读上都配合了人教版语文课本的 编排，紧扣语文学习的现场感和梯度感，拓展了读者 阅读的深度、宽度和广度。本册四年级选本《世界的 诗意》中入选了包括金波的诗和散文、任溶溶的儿童 诗以及富有诗意的散文、童话作品等，读来令人如沐 春风。
目录
金波的诗和散文
亲近土地(组诗)
寻找幸运花瓣儿
有生命的玩偶们
巴士爸爸
怪电视
布偶徐正兴的情感生活
男孩，女孩，地摊上的小狗
永远的小猪
找心眼儿的小猪
假如我不是猪
七只小猪
生活和劳作的诗意
插秧
游戏
试
汗落成米
害羞
湖边的小草
从民间生长出来的故事
“咕咚”
“漏”
种金子
你是怪物，我不怕
神笔马良
狐狸新传
狐狸拉小提琴
小狐狸看花灯
狐狸养鸡
两个偷鸡贼
自己的风景
自己的雪
绍兴的船啊绍兴的桥
我的湖
叙事的节奏与旋律
老虎、金钱豹……和小白兔
兔子的名片
林芳萍的散文
屋檐上的秘密
阿妈家的樱花，开了
养蚕
从诗行里感受春天
春天很大又很小(组诗)
春天
作文
探索与幻想
细小的灰尘
航天女英雄
绿色世界里的友情
穿绿衣的蛇郎
精彩试读
寻找幸运花瓣儿
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
我怔在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只
匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣儿呀！
可是，又**，你忽然又告诉我：若谁能找到五个花
瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园
。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。*后，暮
色吞没了那些娇小的花朵。我终于没能找到。
．
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下
。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久
，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然
离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧
，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什
么五瓣儿丁香？
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，
你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我
没诳你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸
运花瓣儿！
那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那
片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香
区。
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏
花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清
它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边
看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直
悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
四瓣儿、四瓣儿，还是四瓣儿……
淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到
。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
四瓣儿、四瓣儿，还是四瓣儿……
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。*初，我只
是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是*密集。难道它就
是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
我情不自禁地大叫一声。这一声着实地把那个一直尾
随着我的少年吓了一跳。
当他还没从惊吓中回过味儿的时候，我早已飞跑出了