我不是完美小孩：碎嘴男孩的一地鸡毛-图书推荐
编辑推荐
适读人群 ：7-10岁
“我不是完美小孩”系列是一套专门为低年级学生打造的儿童成长故事，由韩国众多的一线作家和画家共同创作。《我不是完美小孩：碎嘴男孩的一地鸡毛》为韩国近5年来人气旺的儿童读物，是韩国童书畅销榜上的常青树，囊括了韩国教育部、文化体育观光部、环境部等政府重要机构和民间组织颁发的多种奖项。“我不是完美小孩”系列描绘了一个个普通小学生的小缺点、小烦恼、小暧昧、小心事，但更多的是小温暖、小感动、小快乐、小激励，是当代孩子成长经历的真实的写照。这些小学生自己努力解决问题、战胜困难、改正缺点，看着他们一天天的成长，读者们有共鸣、有启迪、有反思。“我不是完美小孩”系列从各个方面展现了孩子们纯洁明亮的心灵，字里行间也包含着生活的道理原则。就算是早已远离童年的家长和老师，也会在不知不觉中经受一次心灵的洗礼，也能从书中找到人生起初的那份美好。
内容简介
我的外号叫“小唠叨”，是妈妈给我起的，她说是因为我老是在嘀嘀咕咕唠唠叨叨。拜这张嘴所赐，我和差生张大铭成了同桌。天哪，我居然和打架大王贤成了同桌！为什么我的嘴老是叽叽咕咕地说个不停呢？为什么它就不能安安静静地闭着呢？
作者简介
李湘乔，自发表处女作童诗《少年》以来，开始正式走上文学创作之路。以《朝鲜日报》和《东亚日报》新春文艺为首，曾获得“韩国童话文学奖”“世宗儿童文学奖”等奖项。喜欢以童诗的形式，以生动有趣的语言歌颂童心，寻找世上美好的一切。代表作有图画书《小鬼和糊涂将军》、《很小很小的家》、《哇，下雨了！》、《偏僻的村庄，偏僻的屋子》，童话书《处处是小店》、《溜旱冰的医生》，儿童诗集《苏醒，苏醒》、《和我很像的孩子》、《骑自行车的我的影子》等。
赵贤淑，檀国大学毕业，专业是西洋画。为很多儿童图书配过插图，如《神奇的太极旗》、《神奇的九九乘法表》、《妈妈朋友的女儿是怪物》、《一口吞下袜子的数学12》、《绝不嫁给“小屁精”》等。
精彩书摘
读《碎嘴男孩的一地鸡毛》时，我会不知不觉地笑出声来。为了从妈妈那里多得到一点爱，为了从老师那里多赢得一点关注，唠叨大王总是有无穷无尽的问题要问，总是有成千上万的借口要找。文中这个天真、纯洁的小主人公不正是我家孩子的真实写照吗？
《碎嘴男孩的一地鸡毛》内容充满正能量，插画也非常生动细腻，特别是人物表情画得非常到位，活灵活现。它一定会帮我的孩子塑造美好的心灵，一想到这些，我就难以掩饰内心的欢喜。在此，我要对作者表达我最诚挚的谢意。
《碎嘴男孩的一地鸡毛》通过对小主人公生活情境的精准的文字描述和幽默的图画再现，向读者们呈现了一个普通孩子日常生活中的一个侧面。这本书非常贴切地刻画了孩子的内心世界，让小读者们轻松阅读之余，能从中体会到很多东西，比如朋友间的友情、兄弟间的亲情等。
作者不动声色地讲述了友情与亲情的故事，让我们感到天真无邪的小主人公内心是非常温暖的。《碎嘴男孩的一地鸡毛》是一本十分暖心的故事书，它在我们的记忆里洒满感动。
如果家有小学生，那么，《我不是完美小孩》这套书一定不要错过，它会告诉我们学校里发生的那些事。文中所讲的故事大多发生在孩子们身上，也是我们小时候必然经历过的，所以读来觉得亲切有趣，一幅幅图画更是锦上添花。所以，家有低年级学生的家长，一定要好好读一下哦。
《碎嘴男孩的一地鸡毛》是本好书，它让成长中的孩子们抛开偏见、内心充满温暖，同时，还教会孩子们如何关爱他人。
女儿一拿到书，就一口气把它读完了。书中的情形与我们家的情形太像了，很容易引起共鸣。
《碎嘴男孩的一地鸡毛》是一本值得推荐的好书，它让每个读者充分享受阅读的乐趣。
《碎嘴男孩的一地鸡毛》会让我们的孩子内心更加强大。希望孩子们能从这本书中收获更多的感动。
书中所描述的情形，每天都会在我家孩子身上上演，几乎是一点不差。这本书歌颂童心，歌颂温暖而又美好的世界，是读者们喜闻乐见的作品。
……
前言/序言
因为不完美，所以更真实
各式各样的孩子，各有各的优点，也各有各的不足。正因为不完美，所以才更真实。这样的道理我们都明白。可是面对不同的孩子，我们还是会因为个人喜好而对某一些孩子表现出偏爱，而对另一些孩子耐心不够。
有些孩子身上的品性我们很难说它是好是坏。就像吴秉秀这样的孩子，我们又该怎么评价？
吴秉秀是这样一个孩子，他心地善良，爱管闲事，爱问问题，不服输，爱争辩。是啊，这些特点都说不上是缺点吧？可就是他的这些特点给他惹来了好多麻烦。
在家里他有一个各方面都很优秀的哥哥，偏偏这个哥哥喜欢招惹他，可是又很娇气，妈妈却经常被表面现象迷惑，没有耐心听弟弟的解释。在学校里，吴秉秀这张嘴巴也被老师一再误解。这个有些调皮好动的小男生成绩平平，经常与同学发生小冲突，在与别人发生矛盾后，他总是东拉西扯地找理由，可忙碌的大人哪有耐心听他辩解，结果他一次次地被大人误解，被委屈包围，并成为大人们眼中的小唠叨。
一次次，我们看着吴秉秀被妈妈责骂，被老师批评，我们懂得他的委屈，也理解大人们的苦衷。可是，我们怎样才能扭转这样的局面呢？吴秉秀能做什么？家长老师们又能做什么？
故事给了我们一个圆满的结局，吴秉秀依着自己的本性，帮助了别人，也解救了自己，并真切地意识到了哥哥、老师同学对自己的爱。相信带着这样的爱，吴秉秀一定会让自己日益成长，大人们也会更宽容地对待他。
成长，也许就是这样的一种挣扎，发现自己的优点和不足，并不断地完善自我。孩子是这样，大人，也是这样。