常见病的中医药认知-图书推荐
目录
任务一 中医药认知
活动一 岗位认知
活动二 中医基础认知
活动三 中药基础认知
任务二 感冒的中医药认知
活动一 获取任务：识读感冒患者案例
活动二 资料收集：收集感冒相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定感冒的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对感冒患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结感冒的中医药知识及拓展相关任务
任务三 头痛的中医药认知
活动一 获取任务：识读头痛患者案例
活动二 资料收集：收集头痛相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定头痛的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对头痛患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结头痛的中医学知识及拓展相关任务
任务四 便秘的中医药认知
活动一 获取任务：识读便秘患者案例
活动二 资料收集：收集便秘相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定便秘的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对便秘患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结便秘的中医药知识及拓展相关任务
任务五 胃痛的中医药认知
活动一 获取任务：识读胃痛患者案例
活动二 资料收集：收集胃痛相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定胃痛的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对胃痛患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结胃痛的中医药知识及拓展相关任务
任务六 腰痛的中医药认知
活动一 获取任务：识读腰痛患者案例
活动二 资料收集：收集腰痛相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定腰痛的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对腰痛患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结腰痛的中医药知识及拓展相关任务
任务七 痹证的中医药认知
活动一 获取任务：识读痹证患者案例
活动二 资料收集：收集痹证相关的中医学知识
活动三 制定方案：制定痹证的辨证及用药指导方案
活动四 实施：对痹证患者进行用药指导
活动五 总结与拓展：总结痹证的中医药知识及拓展相关任务
内容简介
《常见病的中医药认知/职业院校一体化创新教材》结合学生的认知特点，选取了常见病相关的中医药内容进行编写，《常见病的中医药认知/职业院校一体化创新教材》侧重岗位实际工作中的应用，贯彻任务为导向的一体化教学模式，内容包括中医药认知、感冒的中医药认知、头痛的中医药认知、便秘的中医药认知、胃痛的中医药认知、腰痛的中医药认知、痹证的中医药认知7个任务。
《常见病的中医药认知/职业院校一体化创新教材》具有强化技能、理论适度的特点，其内容体现了职业教育的属性，更加注重学生职业能力的培养。《常见病的中医药认知/职业院校一体化创新教材》注重实训，突出任务导向，使工作页内容更加贴近实践、贴近岗位，有利于培养学生的综合职业能力，有利于实现职业教育培养高技能应用型人才的培养目标。
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