《信息环境下物理课堂观察与量化》（编者:陈庆军//吴能平）-图书推荐
内容提要
陈庆军，吴能平编著的《信息环境下物理课堂观 察与量化》是关于教学、有效教学、课堂观察、课堂 观察指标的量化、有效教学的对策、视角和网络资源 的运用等方面的专业研究。全书共分为十一章，第一 章介绍教学和有效教学的有关概念。第二、三章主要 介绍了信息环境下物理教学过程中，教学资源的整合 、调查与思考。第四、五两章着重阐述了物理课堂观 察与量化指标。第六至第十章研究了信息环境下，物 理课堂教学的优化及有效教学策略。第十一研究了信 息环境下一些视角效果和网络资源的运用情况。 总体上看，该书稿可读性较强，具有较丰富的理 论价值和一定的实践应用价值。
目录
**章 有效教学的相关概念简述
**节 教学与有效教学
第二节 策略与教学策略
第三节 信息技术与信息技术环境
第四节 **外研究的现状
第五节 研究的理论依据
第六节 理论对研究的启示
第二章 信息技术在物理教学运用中的调查
**节 信息技术在物理教学运用中学生的反应调查
第二节 信息技术在物理教学运用中的效果调查
第三章 信息技术与物理教学整合的实践与思考
**节 计算机多媒体与物理教学整合实践的概述
第二节 计算机多媒体与物理教学整合中存在的问题
第三节 信息技术环境下物理有效教学的策略和方法
第四章 基于信息技术环境下的物理课堂观察——以交互式电子白板的运用为例
**节 课堂观察说明
第二节 课堂观察课例一：怎样认识和测量电流
第三节 课堂观察课例二：欧姆定律的应用
第四节 课堂观察课例三：光世界巡行
第五节 观察后的反思
第五章 信息技术环境下物理课堂观察的量化
**节 信息技术环境下物理课堂观察存在的问题
第二节 信息技术环境下物理课堂观察量化的意义
第三节 信息技术环境下物理课堂观察量化的依据
第四节 信息技术环境下物理课堂观察量化的标准
第五节 量化后的思考
第六章 信息技术环境下物理有效教学的策略和方法
**节 学生访谈一
第二节 学生访谈二
第七章 交互式电子白板在物理教学运用中存在的问题及对策
**节 交互式电子白板在物理教学运用中存在的问题
第二节 交互式电子白板在物理教学运用中的策略和方法
第三节 交互式电子白板在物理教学运用中的实验对比
第四节 结论与反思
第八章 信息技术环境下物理有效教学的探讨
**节 多媒体教学的现状
第二节 信息技术视角下物理课堂教学的探讨
第九章 信息技术环境下物理习题课的有效教学策略
**节 选题的目的
第二节 信息技术环境下的物理习题教学
第十章 课堂提问存在的问题及对策的研究
**节 课堂提问存在的问题
第二节 课堂提问的策略
第十一章 网络资源在物理教学中的运用
**节 网络资源为物理多媒体教学锦上添花
第二节 网络资源为物理多媒体教学插上翅膀
附录1：信息技术在物理教学运用中学生的反应问卷调查及统计分析
附录2：信息技术在物理教学运用中学生的反应问卷因素分析
附录3：信息技术在物理教学运用中学生的反应问卷信度分析
附录4：信息技术在物理教学运用中的效果问卷调查及统计分析