著名语言学家谈治学经验-图书推荐

内容简介

这个集子里面收的是北京市语言学会会员里治学有成的专家，诸如王力、吕叔湘、陆宗达、周有光、季羡林等20多位所谈的治学经验。经过20余年的收集，现在编辑结集出版。内容涉及许多语言学家亲身经历的治学成长的过程。读了这个集子，可以了解他们的家世、师承、所接受的打基础的早期教育、走上语言学专业研究的道路、他们的指导思想、读书方法，以及怎样联系实际、确定课题、积累材料、处理各种矛盾，有的还有在前进道路上经历曲折、克服困难以及获得有关知识、方法的途径和在专业上取得的成就等等。总之这些著名学者的成功之路的各个环节都有所涉及，内容很为充实。

目录

前言 我的治学经验 我作为一个语言学工作者所经过的坎坷历程 学习·工作·体会 我的学、教与研究工作生涯 根据实际需要找科研题目 周有光先生治学经验访谈录 治学方面的两点体会 知从实处来 漫谈我的治学经验 困学反思 良师指点勤奋实践 我是怎样研究起梵文来的 勤学苦练多实践 一边儿干革命，一边儿搞研究 学习文字学的点滴体会 治学·创新 “文改迷”的自述 张志公先生传略 回忆张志公先生谈治学 我的学习生活和体会 现代语音学的方向 张寿康先生传略 我的自学经验 附录：征集治学经验的通知

精彩书摘

我的治学经验 王力讲述 奚博先整理 近几年来，要我写自传、谈治学经验的不少，我一向不愿意写，不愿意讲。因为我的学术成就不大，我的治学经验未必值得借鉴。可是作为北京市语言学会的会员，会议要求我和同志们交流治学经验，我只好勉强来讲讲，向同志们请教。 我认为，所谓治学经验，主要是修养问题。所以今天我就主要来讲讲研究语言学应有的修养。 一、方法论 我常常对我的研究生说：科学研究并不神秘，第一是要有时间，第二是要有科学头脑。有时间才能充分占有材料，有科学头脑才能对所占有的材料进行科学的分析。古今中外有成就的科学家都是具备这两个条件的。我在学术上成就不大，就是因为我没有能够完全做到这两点。 解放后，我学习了《马恩列斯思想方法论》，懂得了进行科学研究必须搜集丰富的材料。充分占有材料之后，要分析材料的种种发展形态，并探究这种种形态的内在关系。在研究历史的时候，要说明某种现象在历史上怎样产生，并根据它的发展情形去观察这个现象现在变成了什么。这个马克思主义的方法论，对我五十岁以后的科学研究帮助很大。 二、普通语言学的理论指导 我在我的《中国现代语法》自序上说：“中国语法学者应该有两种修养：第一是中国语史学；第二是普通语言学。”用普通语言学的理论来指导我们的汉语研究，就能开辟许多新的园地。有人说我做了许多开创性的汉语研究工作，其实并不是什么开创性，只是普通语言学原理在汉语研究中的应用。

前言/序言

编辑这个集子的意图由来已久。1982年4月，北京市语言学会请当时82岁高龄的王力先生在人民大会堂小礼堂作了治学经验的报告。到吕叔湘先生80岁的时候，北京市语言学会又组织了一个座谈会，请他谈治学经验，并在会上请当时已经78岁的周有光先生也谈谈治学经验。事后这些讲话我都整理了录音。王力先生的，我在整理成文的时候，平实地加了个《我的治学经验》这样的题目。到整理吕先生、周先生的讲话录音的时候，我觉得不能一概都单调地名之以“我的治学经验”，于是略加变化，拟了个题目以便老先生们审阅。几位老先生审阅的时候，对我不揣冒昧地加的题目未作更改。

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