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基本信息

目录：

**序
**序一 东尼·博赞Tony Buzan(思维导图创始人、世界大脑先生)
**序二 克里斯·葛瑞芬斯Chris Griffiths(英国博赞思考中心CEO)
**序三 佃永宝Henry Toi(博赞亚洲总部总裁)
**序四 张渭民Eric Cheong(博赞亚洲总部CEO)
**序五 马彦文(香港博赞中心行政总裁)
**序六 谭雅·斐那南Tanya Phonanan(泰国博赞中心总裁)
作者序
作者序一 陈资璧Phoebe Chen
作者序二 卢慈伟D**id Lu
I 阅读一张思维导图
1 如何看思维导图
II 动手做思维导图
2 思维导图法的逻辑思考训练
3 思维导图法的自由联想练习
4 思维导图法的观察力与关联性训练
5 思维导图法的BOIs练习
III 找回你的图像潜力
6 形状的秘密
7 小小设计家
8 形状新视野
9 文字图像画
IV 思维导图法基础运用
10 思维导图笔记技巧
11 思维导图进阶技巧
12 书籍的重点整合技巧
13 思维导图法学习地图

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精 彩 页：

这是一张思维导图笔记，**眼你可能看到一张花花绿绿、有图有字、图文并茂的思维导图，这时，进入我们眼中的是这张思维导图的表象层次。第二眼，你可能观察到上面写的这些字好精简，而且彼此之间好像有某些关联性，这时，我们已经注意到关键词以及思维导图的组织结构。再看一眼，你可能会发现这些五颜六色的线条，好像不是那么随性，其中似乎有些潜在的规律，这时，你的观察力带你*深一层察觉到思维导图的颜色管理。
不要小看自己，也不要小看思维导图 思维导图既然标榜9岁到99岁的人都能学，那表示做一张思维导图，很简单！只要你愿意开始动手做，不要想太多，不要想着等到我把思维导图的精髓全部都学会了再动手，这个想法会让你找不到起点。
也不要小看思维导图，以为只要有图、有颜色、有文字、有线条，组合起来就是一张思维导图了。有人用思维导图做购物清单，也有人用思维导图解决美国9·11的曼哈顿危机；运用可大可小，而这大小之间，也是我们学习进步的空间。要准备些什么？ 小时候，上体育课一开始老师总是会要我们先做暖身操，对于这些单调无趣的暖身运动，大家总是有一搭没一搭地做着，殊不知这些看似无聊简单的准备动作是要让我们在运动时*顺畅，以避免运动伤害！ 同样的，做思维导图之前也有一些准备工作要提醒大家！我们在做思维导图时，主要进行的是大脑的思考活动，所以记得务必请到这次活动*主要的两位主角来共襄盛举。其中一位是“你的大脑”，大脑的角色吃重，在即将要进行的活动中，扮演贯穿全场的角色，做思维导图时，可别人来了，脑袋溜出去玩了。大脑确定到了之后，另一个对活动的进行具有画龙点睛神效的伙伴就是……没错，你猜对了，就是——“想象力”。很多人听到这，常常会跟我说：“想象力？我已经好久没见过它了！”如果你也觉得自己缺乏想象力，这个名词对你来说听起来感觉有点遥远，带点熟悉又有点陌生的感觉；那么请放心，即使你很久没用到它，但这个就像忠心守候主人、等待主人叫唤的忠狗，其实一直都在你身边的！ *后一项要准备的就是工具了。工欲善其事，必先利其器。这句老掉牙的话却也是千古名言。做思维导图**的工具如下。
(1)**空白，没有网格线或小图案的A4白纸。
使用**空白的纸是要让大脑思考时可以归零思考，不受任何影响及牵引的从头思考，也不受任何方向限制，往四面八方做多角度思考！画有网格线的纸看起来虽然比较整齐，但无形中却限制了大脑的思考方向，让我们很容易落入线性思考的框架中。至于小图案，尤其是彩色可爱的小图案，恐怕是很多女孩的*爱，但是我必须很认真地告诉大家，这些图案，不管大或小，是彩色或黑白，还是出现在纸上的哪一角落，都会自然发挥图像对大脑的影响力。如果这听起来很神奇，让你一时之间很难接受的话，我们不妨来做个试验。找两组人马做同一个题目的想象，题目可以是“今年的假期想去哪里玩？”其中一组用全白的纸来想象，另一组的纸也几乎是全白，不过在角落有一个小小且不起眼的米老鼠图案。大家猜猜，这两组想象下来会有什么结果出现？两组的答案都五花八门，但是很特别的是第二组会出现一个共同的答案一一是的，就是“迪士尼”。大脑在运作时，总是很难躲过图像的影响，即使是小到不起眼的小图也不例外。
(2)不同粗细、颜色的圆珠笔八支以上，以及一支四色圆珠笔。
建议准备0．38mm或0．4mm其中一种，以及0．7mm两种粗细的圆珠笔，方便做思维导图时可以用来写不同大小的字，若是空间上需要写小字时可以使用0．38mm或0．4mm圆珠笔，中心主题或是主干上的字可以用0．7mm或其他粗一点的笔来写。平常在家或办公室可以准备较多颜色的圆珠笔搭配使用，如果是外出为了方便携带，可以准备一支四色圆珠笔放包包里。一支笔有四种颜色，做思维导图时可以做基本的颜色管理又方便携带，是实用的选择。
(3)细字彩色笔十二色以上。
彩色笔的笔触和色彩很饱满，可用来画图上色和写字，呈现出来的效果往往是比较抢眼的，对大脑***时间造成的冲击也比较大。
P64-67

内容提要：

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作者简介：

陈资璧（Phoebe Chen），大家叫她Phoebe老师，或是菲比、飞笔老师！亲和力满分，激励人心满分，笑容甜美的Phoebe老师，是一位获得英国思维导图法博赞中心认证的思维导图华人女性**讲师，是东尼·博赞的学生。现担任思维导图博赞亚洲总部 地区代表 ●中兴大学外文研究所硕士 ●授课对象为企业、学校、政府机关及公开课程等 ●授课地区为中国大陆、 、香港及新加坡等华语地区

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