《小学英语RLPR话题教学模式研究/中小学教育智慧文库》（编者:高小兰|责编:李倬吟//李鹏）-图书推荐
内容提要
“小学英语RLPR话题教学 模式研究”是基于语用、指 向英语学科核心素养的一种 教学模式研究，它以认知心 理学理论为基础，以学生的 发展为本，以培养学生的英 语表达能力为目标，努力提 高学生的综合语言运用能力 。 《小学英语RLPR话题教 学模式研究》为“中小学教 育智慧文库”之一，主要探 讨以“话题”为单位的教学模 式，全书分为教学论文、教 学设计上下两篇。
目录
前言
上编 教学论文
小学英语RLPR话题教学模式研究
基于 的小学英语RLPR话题教学模式整体实施原则
小学英语话题教学练习活动设计
小学英语RLPR话题教学模式“引起关注(Raise concem)”
的教学原则与策略
小学英语RLPR话题教学模式新授课“学习新知(Learn)”
的教学原则与策略
小学英语RLPR话题教学模式“学习新知(Learn)”的情
境教学策略
小学英语RLPR话题教学模式“练习实践(Practice)”的
教学原则与策略
小学英语RIPR话题教学模式“发表汇报(Report)”的教
学原则与策略
小学英语RLPR话题教学模式“发表汇报(Report)”的语
言输出策略
小学英语RLPR话题教学模式在小学高年级英语阅读教学
中的运用
小学英语RLPR话题教学模式在词汇教学中的运用
下编 教学设计
三年级教学设计
三年级上册(人教版)Unit 4“We love Animals”教学设计
三年级下册(人教版)Unit 6“How Many?”复习课教学设计
三年级上册(教科版)Unit 9“Is It a Cat?”语音课教学设计
三年级上册(教科版)Unit 10“I Have a Ship”教学设计(一)
三年级上册(教科版)Unit 10“I Have a Ship”教学设计(二)
三年级下册(教科版)Module 1“Colours”复习课教学设计
三年级下册(教科版)Unit 3“Where’s My Car?”教学设计
三年级下册(教科版)Unit 8“Apples Are Good for Us”教学设计
三年级下册(教科版)Unit 12“Whose Rabbits Are These?”教学设计
四年级教学设计
四年级上册(人教版)Unit 5“Dinner“s Ready”教学设计
四年级上册(人教版)Unit 5“Dinner’s Ready”复习课教学设计
四年级上册(人教版)Unit 6“Meet My Family!”教学设计
四年级上册(教科版)Module 2“My House”绘本阅读课教学设计
四年级上册(教科版)Unit 11“I Want to Be a Painter” 课时教学设计
四年级上册(教科版)Module 6“Occupations”复习课教学设计
四年级下册(教科版)Module 1“People”复习课教学设计
四年级下册(教科版)Unit 9“It Looks Fun”Let’s talk教学设计
四年级上册(《开心学英语》广东版)Unit 5“My Body”教学设计
朗文版“Bright Readers”Level 1“A Strange House”教学设计
五年级教学设计
五年级上册(教科版)Unit 1“What’s Your Hobby?”教学设计
五年级上册(教科版)Unit 5“Where Is Ben?”教学设计
五年级上册(教科版)Unit 10“Different Tastes”教学设计
五年级上册(教科版)Unit 11“What’s the Weather Like Today?”教学设计
五年级下册(教科版)Module 1“Seasons”复习课教学设计
五年级下册(教科版)Unit 8“Ben’s First Trip to Bering”教学设计
五年级下册(教科版)Unit 12“I Know a Short Cut”复习课教学设计
六年级教学设计
六年级上册(教科版)Module 4“Past Experiences”Story time教学设计
六年级上册(教科版)Unit 9“Was I a Good Girl Back Then?”教学设计
六年级上册(教科版)Unit 10“Then and Now”教学设计
六年级上册(教科版)Unit 11“I Like the Spring Festival Best”教学设计
六年级下册(教科版)Module 3“Famous People”复习课教学设计
六年级下册(教科版)Unit 8“The Magic Words”教学设计
六年级下册(教科版)Unit 9“Where Will You Go?”教学设计
六年级下册(教科版)Module 5“Travel Abroad”复习课教学设计