《小学语文课程标准与教材研究(21世纪小学教师教育系列教材)》（编者:吴忠豪|责编:徐小玲//贺志红//焦娇|总主编:惠中）-图书推荐
内容提要
本书共七个章节，前 两章为总论部分，主要是 对语文课程标准和小学语 文教材进行宏观的理论概 述，研究小学语文课程标 准与教材的关系、小学语 文课程标准的历史嬗变、 现行语文课程标准的基本 理念、小学语文教材的建 设与发展、现行统本小学 语文编教材的编写理念和 特点等。第三章至第七章 为分论部分，依据语文课 程标准，分析各领域的教 学目标、教学内容，各学 段教材以及教材解读的方 法等最基本、最关键的问 题，引导未来教师在课程 标准理念和教学目标的指 导下，对语文教材各领域 的教学内容做具体分析和 案例研究。 本书既可作为小学教 育专业的教材使用，也适 合一线教师研读。
目录
**章 语文课程标准研究
**节 语文课程标准的历史嬗变
第二节 语文课程的性质、基本特点和基本理念
第三节 现行小学语文课程的目标与内容
第四节 语文课程的实施建议
第二章 小学语文教材研究
**节 小学语文教材的历史回顾
第二节 统编本小学语文教材的主要特点
第三节 统编本小学语文教材的教学内容
第四节 小学语文教材的习题设计
第三章 汉语拼音、识字、写字教学目标与教材研究
**节 汉语拼音、识字、写字各学段课程目标与内容
第二节 汉语拼音教材的教学解读
第三节 识字教材的教学解读
第四节 写字教材的教学解读
第五节 汉语拼音、识字、写字教材教学解读案例研究
第四章 阅读教学目标与教材研究
**节 各学段阅读教学目标
第二节 单元语文要素研究
第三节 阅读策略单元的教学解读
第四节 阅读教材的教学解读
第五节 “整本书阅读”教材研究
第六节 阅读教材教学解读案例研究
第五章 写话、习作教学目标与教材研究
**节 写话、习作目标与内容
第二节 统编本写话、习作教材分析
第三节 写话、习作教材解读
第四节 习作教材教学解读案例研究
第六章 口语交际教学目标与教材研究
**节 口语交际教学的课程目标
第二节 口语交际教材的教学内容
第三节 口语交际教材的教学解读
第四节 口语交际课程资源的开发与利用
第五节 口语交际教材教学解读案例研究
第七章 综合性学习教学目标与教材研究
**节 综合性学习的意义与分学段目标
第二节 综合性学习的特点、类型、过程和评价
第三节 综合性学习教材内容分析
第四节 综合性学习教学建议
第五节 综合性学习教材教学解读案例研究
后记
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