《小学音乐课堂乐器教学方法与案例》（胡苹）-图书推荐
内容提要
本书由小学音乐课堂乐器教学概述、小学音乐课堂乐器的教学策略、乐器在小学音乐课堂的渗透途径、课堂乐器合奏的编配原则及小学音乐课堂乐器教学的案例五章构成。前面四章用通俗易懂的文字，对器乐课的教材选择、目标确定、教学设计等方面提出了教学策略。从乐器教学在小学音乐唱歌课、欣赏课两种基本课型的具体运用中探索乐器在音乐课堂中的操作原则和渗透途径。同时结合人音版、人教版、西师版音乐教材中的经典作品，进行课堂器乐的编配方法、教学案例、作品拓展等内容的深度和广度的探索研究，增强了本书的理论厚度和实用价值。第五章以教案的形式，把从小学音乐乐器课堂中选择的14个经典案例，如乐器乐欣赏《竹林深处》、乐器与唱歌《愉快的梦》、器乐教学《法国号》、乐器与欣赏《樱花》等做了全面且详细的教学步骤梳理。这种教学设计，真实地呈现了一线教师上课的情形，详细的教案步骤，手把手为音乐教师提供了范例参考，帮助他们掌握对不同作品的教授方法，让学生积极主动地参与乐器课堂的活动，在轻松愉悦的课堂氛围中完成对乐器独奏、合奏、重奏的表演，及做到能利用打击乐器结合作品编创新的表演形式，顺利完成乐器课学习中的重难点。本书主要面向义务教育阶段的小学音乐老师，可作为他们课堂乐器教学的必备教参。同时，也可作为高等院校音乐教育专业、学前教育专业学生课堂器乐选修课教材，为大学本科阶段的学生毕业后进入中小学，积累过硬的授课技能。