《课堂转型》（钟启泉）-图书推荐
内容提要
无论是“读懂课堂”还是“课堂研究”，其最终目的在于实现“课堂转型”。《课堂转型》是钟启泉教授课堂研究三部曲的终章与高潮，意在从更加微观、更加切近课堂的视角，说明什么是课堂转型、如何实现课堂转型，以及在这一过程中，教师如何实现自身的专业成长，并促进学生的全面发展。
目录
二、作为沟通的课堂教学
三、走向协同式教学
四、多声对话的课堂准则
**3章 课例研究：教师学习的范式
一、基于草根改革的专业成长
二、课例研究：一种参与型研修
三、教学点评的转型
四、从“评价”转向“反思”
结语 为了探究的课堂
附录
教学的方法论研究及其课题
原出处一览
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