《以学习为中心的课程实施/学校课程深度变革丛书》（编者:杨龙|总主编:杨四耕）-图书推荐
目录
前言 增强孩子们眺望世界的能力
第1章 行走学习：与世界站在一起
带着历史去旅行
走进世界遗产
去远方
走进社会 拓宽视野
第2章 社团学习:点亮青春的梦想
创意戏剧
合唱艺术
欢乐排球
魅力篮球
第3章 场馆学习：在体验与互动中学习
城市·人·环境·发展
馆纳百物 藏蓄古今
获得丰富的视觉享受
让知识站立起来
第4章 仪式学习：每一个值得纪念的日子
外修形象 内修素养
十月歌会
梦想启航 勇敢拼搏
诚实守信
第5章 围桌学习：让对话成为课堂的主旋律
同一种语言 同一种的文化
属相与中国文化
理财ABC
浪漫的西方节日
第6章 项目学习：建构起知识的意义
“创意班刊”编辑
**礼仪探探看
走进“书法家园”
如何“花”零用钱
第7章 实作学习：化抽象知识为实践操作
废旧纸盒的妙用
“爱我中华”历史小报制作
奇妙的数学定理手抄小报
手工制作
第8章 创客学习：把创意变为现实
送你一杯水
奇妙的相框
创新社团
机器人EV3