《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》（编者:王荣生|总主编:王荣生）-图书推荐
内容提要
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目录
主题学习工作坊
口语交际研究
口语交际教学的问题与对策
口语交际的课程内容及活动设计
语文综合性学习研究
语文综合性学习的意蕴分析与活动设计
语文综合性学习：意义、策略和案例
语文综合性学习设计与实施的“微技能”
课例研究工作坊
国外母语综合性学习案例’
英 语教材中的专题学习案例在荒岛上
美国语文综合性学习案例哈莱姆文艺复兴
小学语文综合性学习案例
怎么和孩子“聊”书班级读书会课例研讨
阅读线索的梳理和阅读话题的设计《一年级大个子二年级小个子》
课例研讨
在探究中激发学生的语文学习兴趣研究性“小论文写作”课例研讨
如何从教材选文中提炼综合性学习的主题《与时间赛跑》课例研讨
初中语文综合性学习案例
语文综合性学习的内容确定和程序设计《演讲》课例研讨
语文综合性学习设计的阶梯性和语文性《课本剧》课例研讨
高中语文综合性学习案例
口语交际兴趣的激发与知识的归纳《讨论》课例研讨