《小学生同步作文(5上)/名师课堂》（编者:王冬娣|责编:张乾）-图书推荐
内容提要
本书根据最新“人教版”内容，紧密结合“新课标”单元习作练习，包含习作要求、审明主题、思路点拨、思维导图、佳作欣赏、精彩段落、名师点评等几部分，既有作文思路讲解，又有具体方法介绍，还有范文学习和名师的细心指点。思维导图将激活学生的创新思维，引导学生学生走向更广阔的社会生活，去观察身边的人、物、事等；思路点拨紧扣学段特点，佳作范文精选同龄人的同题作文，供孩子们借鉴；名家欣赏精选名家的同类作文或片段，供孩子们学习和研究；素材积累，精选好词语、好开头、好结尾等，帮助学生快速提升作文水平，达到了“一看就会写”的目的。
目录
**单元 我的心爱之物
原题我明确
要求我来审
明要求
审重点
题目我来拟
材料我来选
思维导图我来画
写法我探秘
一、紧扣情感线，借物抒情
二、巧用对比，丰富心爱之物的内涵
三、寄情于事，写出喜爱之情
佳作我来读
我喜爱的一张邮票
“森林**”
我喜欢机动战士
我的心爱之物
我的小小银行
我心爱的电子阅读器
素材我积累
好词
好开头
好结尾
第二单元 “漫画”老师
原题我明确
要求我来审
明要求
审重点
题目我来拟
材料我来选
思维导图我来画
写法我探秘
一、抓住特点刻画人物
二、通过典型事例写出性格特征
三、以小见大，揭示**品质
佳作我来读
多星老师
苹果老师
特别的老师
“狡猾”的老师
温柔“杀手”
……
第三单元 缩写故事
第四单元 二十年后的家乡
第五单元 介绍一种事物
第六单元 我想对您说
第七单元 ____即景
第八单元 **一本书
期末考试抢分解读