《课文里的写作密码(5上)/新课标部编版教材同步小练笔》（编者:章国林//王芳玲//陈革文//丁颖|责编:王卉//施威|总主编:曹海棠）-图书推荐
内容提要
本册配合 版语文教材五年级上册使用，同步跟进课文教学，以教材选文为例子，帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等，与教材配合度高，操作性、针对性强。同时，引入“群文教学”“整本书阅读”等概念，注重语文核心素养的训练，在写作点呈现上 具灵活性与趣味性。本书是适合学生同步使用，减轻教师教学负担的优质助学读物。
目录
单元
1 读《白鹭》，学“用对比手法写事物”
2 读《落花生》，写“谁像什么事物”
3 读《桂花雨》，写“心爱之物”
第二单元
5 读《搭石》，写“美好的画面”
6 读《将相和》，写“人物形象”。
7 读《什么比猎豹的速度 快》，写“什么比什么 ……”
8 读《冀中的地道战》，学“介绍地道战”
第三单元
9 读《猎人海力布》，写“‘海力布’石头的来历”
10 读《牛郎织女》，学“把情节写具体”
第四单元
12 读《古诗三首》，学“查阅资料，读懂古诗”
13 读《少年中国说》，做“杰出人物手抄报”
14 读《圆明园的毁灭》，学“查阅资料，了解 多”
第五单元
16 读《太阳》，学“介绍一种事物”
17 读《松鼠》，写“白鹭”
第六单元
18 读《慈母情深》，写“鼻子一酸”
19 读《父爱之舟》，写“父亲的爱”
第七单元
21 读《古诗词三首》，学“动静结合写景物”
22 读《四季之美》，写“ 的景致”
23 读《乌的天堂》，写“景物的动静变化”
第八单元
25 读《古人谈读书》，写“读书体会”
26 读《忆读书》，写“读书故事”
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