安全行为学栗继祖 著作者简介、书籍目录、内容摘要、编辑推荐

　　以安全行为学的基本原理为依据，系统地讲述了安全行为学的基本概念、研究对象、内容与研究方法，介绍了行为科学在工业安全领域中的研究与应用。对行为的身心机制，操作行为与安全，工作环境与安全，激励与行为，工作设计与安全，行为测量与人员选拔，行为模拟与安全设计，安全培训与安全行为的养成，群体行为与安全，组织行为与安全，安全行为伦理等方面的内容分别进行了阐述。　　《安全行为学》是高等学校安全工程专业本科专业基础课教材，也可作为研究生教材及教育、医学、社会学、管理学、军事、司法、体育、艺术和机械设计等专业的教学参考书，并可供上述领域的专业人员及政府主管部门、行业管理部门的工作人员查阅、参考。

　　书籍目录

　　序前言第1章 绪论1.1 安全行为学的概念1.2 安全行为学的研究与应用领域1.3 安全行为学的研究方法复习思考题第2章 行为的身心机制2.1 生理及其对行为发生影响的一般机制2.2 心理及其对行为发生影响的一般机制2.3 感觉、知觉、记忆与安全2.4 情绪、情感及其影响安全的一般机制2.5 意志、注意与安全2.6 个性与安全复习思考题第3章 操作行为与安全3.1 操作行为概述3.2 操作中的无意差错与影响因素3.3 有意违章的心理分析复习思考题第4章 工作环境与安全4.1 微气候与安全4.2 噪声对安全行为的影响4.3 工作负荷与劳动者的安全复习思考题第5章 激励与行为5.1 激励概述5.2 激励理论5.3 安全行为的激励与强化复习思考题第6章 工作设计与安全6.1 工作分析与安全6.2 职务分析与安全6.3 工作设计的安全要求复习思考题第7章 行为测量与人员选拔7.1 行为测量概述7.2 行为测量与安全7.3 人员选拔与岗位调配复习思考题第8章 行为模拟与安全设计8.1 行为模拟技术8.2 安全行为与安全设计8.3 安全行为模拟方法复习思考题第9章 安全培训与安全行为的养成9.1 安全培训需求分析9.2 安全行为培训理论与方法9.3 培训效果评价复习思考题第10章 群体行为与安全10.1 群体及其特征10.2 群体行为10.3 群体行为与安全10.4 群体安全决策10.5 安全行为对话技术复习思考题第11章 组织行为与安全11.1 组织设计与安全11.2 组织文化与安全11.3 领导行为与安全复习思考题第12章 安全行为伦理12.1 概述12.2 安全行为伦理问题及对策12.3 安全行为伦理与工作满意感复习思考题参考文献

　　章节摘录

　　领导的关怀激励，是指领导者通过对下属多方面的关怀来激发其积极性。领导者经常与下属谈心，了解他们的要求，帮助他们克服种种困难，把组织的温暖送到群众的心坎上，可以激发他们热爱集体的情感。领导者关心、支持下属的工作，是关怀激励的一个重要的方面。支持下属的工作，就要尊重他们，注意保护他们的积极性，并为他们的工作创造有利的条件。下属在领导者的支持下，就会干劲倍增，就会更有勇气和信心克服困难，顺利完成工作任务。所以，领导者应当尊重下属的人格和尊严，保护他们的积极性、主动性和创造性。同时，还要充分信任他们，鼓励他们大胆工作，积极为他们创造条件，给他们以充分施展才华的机会。6．榜样激励榜样的力量是无穷的，选准一个榜样就等于树立起一面旗帜，使人学有方向，赶超有目标，起到巨大的激励作用。领导者在组织内选择的榜样应当是思想进步、品格高尚、工作绩效突出的成员，是大部分成员都可以学习并通过努力可以做到的。榜样应扎根于群众之中，为群众公认并为群众所敬佩和信服。要发挥好榜样的激励作用，领导者应注意实事求是地宣传榜样的先进事迹，激发起群众学习榜样的动机。对榜样的事迹不能随意夸大与拔高，否则会引起群众的反感，歪曲榜样的形象，降低榜样的作用。要引导群众正确对待榜样。榜样不可能是十全十美的，因而要一分为二地看待。要引导群众学其所长，避其所短，防止出现形式主义的模仿。对那些嫉贤妒能、中伤打击榜样的错误言行，要严加批评，维护榜样的权威。分析榜样形成的条件和成长的过程，指明赶超榜样的途径，增强群众赶超榜样的信心，促使新的榜样不断涌现；召开介绍和表彰先进事迹的会议，形式要隆重，气氛要热烈，从而激发群众敬慕榜样的情感体验；关心榜样的不断成长。要教育榜样戒骄戒躁，保持荣誉，发扬成绩，克服不足，不断前进；领导者要尽量让榜样在熟悉的岗位上扎扎实实地工作，做出更大成绩。避免不顾榜样的实际情况，盲目提拔他们到其不熟悉的工作岗位上，或给他们加上各种荣誉职务，使其陷于各种社会活动和会议之中，这样反而不利于他们的成长，也会削弱他们的榜样作用。

　　编辑推荐

　　《安全行为学》由机械工业出版社出版。