《像自由一样美丽--犹太人集中营遗存的儿童画作 林达 三联书店出版社 9787108044310》
图书介绍
包装:平装
出版社:三联书店
ISBN:9787108044310
作者:林达
页数:236
出版日期:2013-07-01
印刷日期:2013-07-01
开本:32开
版次:2
印次:6
字数:50千字
编辑推荐语
以数十幅“二战”中犹太集中营被害儿童的幸存画作为主，围绕在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考这一核心内容，讲述相关背景和有记载的人物及故事，内容涉及普通的犹太家庭、犹太儿童、犹太艺术家等大批浩劫受难者的遭遇和他们不懈的精神追求。
内容提要
《像自由一样美丽－－犹太人集中营遗存的儿童 画作》以数十幅“二战”中犹太人集中营被害儿童的 幸存画作为主，围绕在苦难中坚守人的尊严、坚持美 的创造和智慧的思考这一核心内容，讲述相关背景和 有记载的人物及故事，内容涉及普通的犹太家庭、犹 太儿童、犹太艺术家等大批浩劫受难者的遭遇和他们 不懈的精神追求。 《像自由一样美丽－－犹太人集中营遗存的儿童 画作》由林达编著。
目录
一、关于纳粹和位于捷克特莱津的犹太人集中营
二、画于特莱津集中营的作品及其小作者
后记
精彩试读
二○○四年的十一月二十五日，正是西方风俗中 的感恩节。
我们一早出门，连着开车十个小时，吃午饭都不 敢停留，是 为了按时赶到美国首都华盛顿市，赶在肯尼迪艺术中 心的一场 演出之前到达。
北上的旅行很早就计划好了，赶着看这场演出， 却是出发 前那个晚上的临时决定。
晚上，窗外夜色已深。出门的行装都收拾好了， 怀着出发 前的不宁，在书桌前坐下，几乎是无意识地，打开了 电脑。以 前出门，并没有查看当地演出节目的习惯，这次，就 像是上帝 戳了一下我的脑门，不知为什么，顺手连上了肯尼迪 艺术中心 的网站，打开了第二天的节目单。
屏幕一闪，节目单跳了出来。我简直不敢相信自 己的眼睛， 第二天晚上的节目是：芝加哥儿童合唱团的联唱—— 《我再也 没有见到另一只蝴蝶》。
《我再也没有见到另一只蝴蝶》，那是我们熟悉 的一首儿童 诗。这首诗，和其他一批儿童诗、儿童画一样，是一 群普通的 孩子们创作的，创作在一个特定的年代、一个特别的 地方。
我们要赶去，听一听 的孩子唱出那些六十年 前的孩子 们心中埋藏的歌。
六十年前，这些孩子们的老师，想尽办法艰难地 把孩子们 的诗和画保存下来，空鸠之歌，是为了让 的我们，有那么一 个片刻停 下来，去了解——人们曾经有过这样一段真实经历。
也让我们 有哪怕是一小段的静默时间，去想一想，究竟是什么 原因，使 得这些和 的儿童们一样的孩子，有了一个 不 同的、被 突然中断的童年。
这些孩子，像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作，成千上万的孩子，像自由一样美丽--犹太人集中营遗存的儿童画作，反对阐释（译文经典），再也没有能够长大 。可是，这 些诗和画的存在，给我们讲述了那个令我们无法回避 的、真实 的故事。
一 故事发生在一个叫做特莱津的捷克小镇。可是， 故事的源 头，却是在德国。
一九三三年，希特勒在德国上台了，一上来就咄 咄逼人，势 不可当。
希特勒很早宣称：“要对法国来一次 的总算 账……目的 是在将来能为我国人民在其他地方进行扩张。…德国 必须在东 方进行扩张——主要牺牲俄国。”“不能用和平方式 取得的东西， 就用拳头来取。” 为了给侵略铺路，他试图让德国人相信，世界上 只有德国 的白人、日耳曼人，才是强者，而“强者必须统治弱 者，不能 与弱者混杂，从而影响了自己的伟大。……只有天生 的弱种才 会认为这是残酷的。”希特勒宣扬这样的说法：奴役 和践踏他 人，是维持自己“民族优越”的方式。
希特勒追求全世界对德国的服从，追求德国对“ ”的 服从，也就是对他的服从。所以，希特勒一向说，德 国是不要 “民主这样无聊的玩意儿的”。很快，德国街头到处 都是纳粹的 冲锋队员，横冲直撞。
希特勒利用了人的弱点。这就是大多数人会有自 私的想法， 会愿意相信自己比他人 。在遇到经济困难这样 的灾难时， 人们会愿意找到一些替罪羊，会不由自主地相信，罪 责都是他 人的，而不是自己有什么责任。当自己属于一个“强 大的多数” 时，会忽略甚至欺负弱小的、无力反抗的少数。希特 勒激励德 国人民，使他们相信，善良、同情心只是弱者的感情 ，这种感 情对改造 不利，像自由一样美丽--犹太人集中营遗存的儿童画作林达，要让这个 强大，德国人民需 要的只是 “钢铁一般的意志”。
德国有着 的文化传统，是伟大的音乐巨匠贝 多芬的故 乡。即便在希特勒的统治下，也有许多人良心未泯，《像自由一样美丽--犹太人集中营遗存的儿童画作 林达 三联书店出版社 9787108044310》， 他们知道 这是错的。然而，希特勒在上台之后，立即控制了所 有的报纸 和杂志。并且非法地逮捕那些持有不同意见的德国人 。他们只 能在家里，悄悄地把不赞同的想法告诉自己的孩子。
可是，希 特勒 容易控制的就是青少年了。因为他们还没有成 年，往往 没有具备独立思考的能力。他们 容易受到学校和 老师教育 的影响，也 容易盲目相信和崇拜强权与 。P7 －9