《罗大里写给孩子的人类简史 意贾尼·罗大里|译者:赵文伟|绘画:意保罗·卡尔多尼 接力出版社 9787544850391》

图书介绍

包装:平装

出版社:接力

ISBN:9787544850391

作者:意贾尼·罗大里|译者:赵文伟|绘画:意保罗·卡尔多尼

页数:178

出版日期:2017-09-01

印刷日期:2017-09-01

开本:16开

版次:1

印次:1

字数:120千字

编辑推荐语

《罗大里写给孩子的人类简史》是世界儿童文学大师、 安徒生奖获得者贾尼·罗大里专门为孩子撰写的有关人类历史的简明百科全书式作品。作者突破东西方的界限,打破传统与现代的隔阂,勾勒出一幅近五千年人类历史演进全景图。 如果你曾经沉迷于《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》奇思妙想的世界,请打开本书,你一定会看到一个不一样但又同样精彩的罗大里。

内容提要

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作者简介

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目录

编者的话

章 从人类起源到早期文明

关于人类起源的各种传说

树上的祖先

劳动是人类真正的父亲和创造者

语言的诞生和火种的取得

这就是火及其所暗藏的秘密

图画陷阱魔法与宗教和艺术的诞生

带着羊羔回家

游牧民袭击村庄:这是战争

太阳之子的奴隶

第二章 从 张犁到玛雅文明

引人人胜的文明史开始于大河

太阳神之子法老的权力

巴别塔的传说,各种征服者争夺美索不达米亚的财富

罗马人发明在蜡板上写字,中国人发明印刷术

玛雅人在丛林中建立城市

第三章 帕提侬神庙的阴影下

希腊人 早尝试组建“人民政府”

被关在家里的女人

在拥挤的奥林匹斯山上,众多子孙和诸神中间端坐着宙斯

第四章 伊特鲁里亚人和罗马人

伊特鲁里亚人就像酵母,让罗马膨胀起来

对抗迦太基的战争漫长且残酷

罗马人享乐时,罗马帝国开始衰落

大帝国分崩离析

第五章 中世纪

历史是一个好泥瓦匠,只在合适的地块上盖房

阿拉伯人:黑暗的时代文化与文明的使者和承载者

教皇国和帝国对决:现代欧洲即将诞生

诗人但丁:新人

成吉思汗的蒙古金帐汗国

第六章 文艺复兴

人文主义者重新将人放在万物的中心

克里斯托弗·哥伦布的冒险

从马丁·路德到宗教裁判所

新的 在欧洲诞生,革命之风从美洲吹来

第七章 革命与反动

革命是“历史的火车头”

第三等级诞生

拿破仑·波拿巴:令整个欧洲颤抖的人

工业革命及一整套改变社会生活基础的发明与技术进步

《共产党宣言》:点燃希望的几页纸

第八章 人类解放

帝国主义

殖民地、半殖民地 的漫漫长夜

欧洲战场血流成河、 声隆隆

社会主义

1917年,罗大里写给孩子的人类简史罗大里写给孩子的人类简史(意)贾尼·罗大里|译者:赵文伟|绘画:(意)保罗·卡尔多尼,俄国,列宁说:一切权力归苏维埃

反革命

精彩试读

带和延续性。孩子们跟她住在一起,姓她的姓。集会 时,女人和男人有同等的话语权。

太阳之子的奴隶 随着畜牧业和农业的发展,《信号 [美]蒂姆·高特罗(TimGautreaux) 上海译文出版社 9787532787029》,男人的重要性增加了 :他们负责牲口和土地,部落的生活取决于他们。起 初,一切属于部落,单个成员一无所有—— 早的人 类是原始 者,尽管他们自己并不知道。现在 ,一个男人,他的孩子们,他的后代们,在部落中形 成一个单独的群体,一个大家族,他们的首领不再是 女人,而是那个老父亲,也就是族长。每一件财物都 留在家族内部:畜群、土地、纺织品、 和工具。

有的家族人口 多,他们拥有 广阔的土地、 大的 畜群。有的家族 强大,他们由许多年轻武士组成, 谁也打不败他们。这些家族在部落和村庄里 有权势 ,他们建造 大、 奢华的房屋。许多手工业者靠他 们生活,正版 罗大里写给孩子的人类简史 幼儿园启蒙早教书宝宝认知翻翻书睡前故事书3-9岁儿童科普百科文学书籍外国畅销必读推荐历史读物,许多奴隶为他们劳动。

原始社区开始分裂,村子里有强有弱、有贫有富 。 有权势的族长将自己的意志强加给全村人,他成 为军事统帅和 法官。

战争还是和平取决于他,只有他能保障村庄不受 侵犯。

富人也把穷人变成了奴隶,教士也要受制于富人 。富人是如此有权势,《罗大里写给孩子的人类简史 意贾尼·罗大里|译者:赵文伟|绘画:意保罗·卡尔多尼 接力出版社 9787544850391》,以至于很快就不再是简单的富 人了,他们将成为“国王”,并自称天子、太阳之子 和神之子。比如,《法医秦明·玩偶》(法医秦明 著) 法医秦明:玩偶(法医秦明)小说 法医秦明:玩偶(聚焦家暴“如果我死了,请调查我的丈夫!”),他们将成为古埃及的法老。随着时 间的推移,人们会忘记他们中间的一个人是怎么当上 国王的,他们开始真正相信法老或皇帝(中国)是神 或天的儿子。我们仔细查看过他们的身份证,知道他 们的真实身份。

本章所讲述的一切都属于“史前史”。也就是说 ,关于这一切都没有书面材料,只有历史学家用来研 究的间接证据、遗迹和遗骸。

真正的“历史”从下一章开始,其中讲述的事件 都有古人生活的书面证据。徜徉于档案和古迹中间, 我们似乎仍能听到他们的呼吸。

P16-19