清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版） [Essentials of Accounting Eleventh Edition]
图书介绍
出版社： 清华大学出版社
ISBN：9787302319221
版次：11
商品编码：11243113
品牌：清华大学
包装：平装
外文名称：Essentials of Accounting Eleventh Edition
开本：16开
出版时间：2013-05-01
用纸：胶版纸
页数：239
正文语种：中文，英文
图书描述
内容简介
《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》形式独特，采用案例练习方式，将关键性内容用填空形式给出，使得读者可以循序渐进地在实战中逐渐掌握会计学的基本知识和实践操作。会计被称为商业语言，其基本架构和规则在很多国家和组织中都基本相同。但是会计这门语言又非常复杂，因为会计中所使用的很多词汇的含义与日常生活中所使用的词汇含义并不完全相同。在使用会计词汇时，必须了解它们的会计含义。这也正是《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》要实现的目标。本版新增了微型案例及答案，帮助学生们更好地掌握每章的基础内容。
《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》独特的形式、简明的内容特别适合自学。《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》适合会计学、审计学、财务学专业本科生作为初级会计教材，也可作为金融学、管理学、经济学各专业学生会计学课程的参考教材。
《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》还可作为相关领域实务工作者的参考书。
《清华会计学系列英文版教材：会计学基础（第11版）》的中文翻译版已经由清华大学出版社出版。
作者简介
莱斯利．K．布莱特纳（Leslie K.Breitner），华盛顿大学丹尼尔·埃文斯公共事务学院工商管理博士和高级讲师。
罗伯特．N．安东尼（Robert N.Anthony），哈佛商学院名誉教授、柯尔比学院（Colby College）和达特茅斯-希契科克医疗中心（Dartmouth-HitcHcock Medical Center）的托管人。安东尼博士曾任美国会计学会的教授、美国国防部助理秘书，被美国会计名人馆授予“杰出的会计教育家”称号。
目录
前言
致谢
第1章 基本概念
第2章 资产负债表的变更：收入的核算
第3章 会计记录和系统
第4章 营业收入和货币资产
第5章 费用的核算：损益表
第6章 存货和销售成本
第7章 非流动资产和折旧
第8章 负债和权益资本
第9章 现金流量表
第10章 财务报表分析
第11章 非营利性财务报表
第12章 国际财务报告标准
示例
效果测验和迷你案例
效果测验和迷你案例答案
词汇表
前言/序言
世纪之交，中国与世界的发展呈现最显著的两大趋势——以网络为代表的信息技术的突飞猛进，以及经济全球化的激烈挑战。无论是无远弗界的因特网，还是日益密切的政治、经济、文化等方面的国际合作，都标示着21世纪的中国是一个更加开放的中国，也面临着一个更加开放的世界。
教育，特别是管理教育总是扮演着学习与合作的先行者的角色。改革开放以来，尤其是20世纪90年代之后，为了探寻中国国情与国际上一切优秀的管理教育思想、方法和手段的完美结合，为了更好地培养高层次的“面向国际市场竞争、具备国际经营头脑”的管理者，荒原狼，我国的教育机构与美国、欧洲、澳洲以及亚洲一些国家和地区的大量的著名管理学院和顶尖跨国企业建立了长期密切的合作关系。以清华大学经济管理学院为例，2000年，学院顾问委员会成立，并于10月举行了第一次会议，2001年4月又举行了第二次会议。这个顾问委员会包括了世界上最大的一些跨国公司和中国几家顶尖企业的最高领导人，其阵容之大、层次之高，超过了世界上任何一所商学院。在这样高层次、多样化、重实效的管理教育国际合作中，教师和学生与国外的交流机会大幅度增加，越来越深刻地融入全球性的教育、文化和思想观念的时代变革中.我们的管理教育工作者和经济管理学习者，更加真切地体验到这个世界正发生着深刻的变化，也更主动地探寻和把握着世界经济发展和跨国企业运作的脉搏。
我国管理教育的发展，闭关锁国、闭门造车是绝对不行的，必须同国际接轨，按照国际一流的水准来要求自己。正如朱镕基同志在清华大学经济管理学院成立十周年时所发的贺信中指出的那样：“建设有中国特色的社会主义，需要一大批掌握市场经济的一般规律，熟悉其运行规则，伊索寓言全集(精)/经典译林，而又了解中国企业实情的经济管理人才。清华大学经济管理学院就要敢于借鉴、引进世界上一切优秀的经济管理学院的教学内容、方法和手段，结合中国的国情，办成世界第一流的经管学院。”作为达到世界一流的一个重要基础，朱镕基同志多次建议清华的MBA教育要加强英语教学。我体会，这不仅因为英语是当今世界交往中重要的语言工具，是连接中国与世界的重要桥梁和媒介，而且更是中国经济管理人才参与国际竞争，加强国际合作，实现中国企业的国际战略的基石。推动和实行英文教学并不是目的，真正的目的在于培养学生——这些未来的企业家——能够具备同国际竞争对手、合作伙伴沟通和对抗的能力。按照这一要求，清华大学经济管理学院正在不断推动英语教学的步伐，使得英语不仅是一门需要学习的核心课程，而且渗透到各门专业课程的学习当中。