《孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期的心理发展历程)》（(美)加布里埃拉·马托雷|译者:寇彧）-图书推荐
内容提要
《孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期 的心理发展历程)》基于弗洛伊德、皮亚杰、达尔文 等心理学家、社会学家及生物学家有关发展的科学理 论，从精神、学习、认知、环境和社会生物五大观点 出发，分别介绍了受孕、孕期和胎儿期、分娩和新生 儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期及青少年期的成长与 发展。 作者加布里埃拉·马托雷按照个体发展的时间顺 序，结合大量理论、案例和数据，通过对孩子的生理 发育、认知发展、心智成长、能力发展、道德形成及 社会影响的深入解读， 我们认识生命不同阶段的 特点和养育方式，从而帮助孩子获得身体和心智的成 长。 《孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期 的心理发展历程)》可以帮助广大心理学人士、儿童 心理咨询师、教师、医护人员、师范类院校师生，以 及关心孩子成长的家长全面了解孩子的发展状况，发 现他们在不同时期的优势和危机，减少影响其成长的 不利因素，为孩子未来的人生打下坚实的基础。
目录
第1章 儿童发展导论
关于儿童发展的研究
发展的阶段
发展的领域
影响发展的因素
遗传、环境和成熟
发展的背景
常规的和 规的影响因素
影响的发生时机：关键期或敏感期
与发展有关的议题
发展 多地取决于遗传还是教养
发展是主动的还是被动的
发展是连续性的还是阶段性的
逐渐形成的基本共识
儿童发展的理论
观点1：精神分析
观点2：学习
观点3：认知
观点4：环境
观点5：进化/社会生物
研究方法
收集数据的形式
基本研究设计
发展研究领域的研究设计
研究的伦理
第2章 怀孕、遗传与环境
第3章 孕期和胎儿期的发展
第4章 分娩和新生儿
第5章 0至3岁婴儿的生理发展与健康
第6章 0至3岁婴儿的认知发展
第7章 0至3岁婴儿的心理社会性发展
第8章 幼儿期的身体发育与健康
第9章 幼儿期的认知发展
0章 幼儿期儿童的心理社会性发展
1章 学龄期儿童的身体发育与健康
2章 学龄期儿童的认知发展
3章 学龄期儿童的心理社会性发展
4章 青少年的身体发育与健康
5章 青少年的认知发展
6章 青少年的心理社会性发展