《镜子里的我/读写桥梁书》（邱易东|责编:金旻甦//陈果）-图书推荐
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“读写桥梁书”系列，名家名师为孩子搭建的从阅读到写作的桥梁。 读名家，学写作。这是一套让孩子爱上阅读、不怕写作的桥梁书。 《镜子里的我》注重观察、强调联想、启发创造，用读写课的方式教学，带领孩子感受不一样的文学世界。 一级作家、特级教师邱易东献给孩子的写作起步指导书，让每个孩子发现自己、感受世界，拒*千篇一律，写出属于自己的***的作文。 儿童阅读专家王林倾情作序**，情境读写课程核心专家罗娟纸上授课，给孩子带来全新的阅读和写作感受。
内容提要
全国优秀儿童文学奖得主邱易东特创情境读写法，依 据小学生成长和认识世界的过程，从内心感受到外部世界 ——亲人、社会、天地万物，几乎涉及小学生作文的所有 题材：写内心感受、五官感觉、吃喝拉撒、梦幻疑问；父 母爷奶、哥姐弟妹、邻居亲戚；老师同学、清洁工等社会 人物；城市乡村、动物植物、自然奇观、海洋天地等，为 孩子写下40篇常“考”范文，贴近小学生写作课堂需要。 每篇文后的“作者的话”，搭配一线语文名师罗娟的读写 课，引导孩子学会观察身边的一事一物，积累平时写作的 主题和素材，助力阅读、启迪写作！
精彩试读
镜子里的我
大厅正面有一面镜子，我走了过去。镜子里
出现了一个小孩，穿着红色的连衣裙，有两条黑
黑的小辫子，头上一朵蝴蝶结。
我对着镜子张望，盯着那个小孩，镜子里的
小孩也盯着我。我凑近镜子，她也凑近我 ；我
伸手摸她，她也伸出手，想要摸我。
镜子里，还有大厅外面的一棵树，树梢上的
蓝天和斜着照射过来的一道阳光。这是哪里来的
？一个个漂亮妈妈带着自己的孩子，从镜子里走
过来，走过去。
妈妈手里拿着一叠新书和本子，拉着我说，
别闹啦，我送你到教室去。我朝镜子里的小孩摆
摆手，她也向我摆摆手。我知道，镜子里的小孩
，就是我自己。
**次在这么大的镜子前面看自己，心里不
禁涌出来很多的为什么。为什么是我？我是谁？
为什么要穿着红裙子，系着小辫子，还有蝴蝶结
？为什么镜子里还有一个我自己……
我被自己一连串的问题缠绕着，也被妈妈拉
着向那边的教室走去。
坐进教室，我就真的是一年级小学生了。