《问题点燃课堂——小学数学“生问课堂”教学模式的实践研究》-图书推荐
【编辑推荐】
本书汇集了特级教师顾志能及其团队成员关于“生问课堂”教学模式历时多年的实践研究成果，从理念论述、实践探索、课例展示、教学故事多个角度徐徐铺陈，展现了生问课堂的生机和魅力，让教师读者产生灵感迸发、跃跃欲试的感受。
在朴实自然的语言中，作者不仅传达了“学生提问，以问引学”的育人思想，同时还在提醒着每一位读者：教师的职责不仅是引路和陪伴，还要不吝掌声与喝彩——为了孩子每一瞬间的精彩绽放。
【内容简介】
“生问课堂”是“学生提问，以问引学的课堂”之简称，这一教学模式具体是指，教师在课堂上依托一定材料，把握合适的时机，采用恰手段，引导学生发现问题、提出问题，然后借助学生的问题，引领学习，推进教学，以此增强学生的提问意识，丰富提问的经验，提高提问的能力，从而促进学生批判性思维和创造性思维的发展。本书是顾志能名师团队“生问课堂”理论与实践研究成果的汇集。
本书沿理论探索、实践研究、案例展示、教育叙事多角度展开，对“生问课堂”教学模式进行全面深入地介绍，为一线教师拓宽视野，提供教学指导。
【作者简介】
顾志能，浙江省特级教师，正高级教师，*“优课”评比小学数学专家组组长，人教版小学数学《教师用书》编委，浙江省基础教育改革专业指导委员会委员，现任职于浙江省杭州市滨江区教育研究院。课堂教学曾获华东六省一市一等奖、全国一等奖。在全国各地作展示课或学术报告六百多场，发表文章两百多篇，出版教学专著《创新照亮课堂》。