《小学科学教学设计与反思 五年级上册(2022年版科学课标理念指导下的教学设计)》-图书推荐
【产品特色】
【编辑推荐】
【内容简介】
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 五年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
【目录】
【作者简介】
丛书主编:
喻伯军,小学特级教师,浙江省教育厅教研室副主任, 教 育 部科学课程标准修订工作组核心成员,基础教育教学指导专业委员会科学组委员,中国教育学会科学教学分会副理事长,教科版小学《科学》教材副主编。
丛书副主编:
姜卫英,中学高级教师,浙江省教育厅教研室小学科学教研员,浙江省“5522”名师名校长培养对象。
本书主编:
朱斌,浙江省湖州市安吉县第三小学教师。曾获湖州市优秀科技辅导员、湖州市教改之星、湖州市小学科教学分会先进工作者、浙江小学科学网优秀管理员等荣誉。