从新教师到卓越教师-图书推荐
目录
引言 影响发展的是方向和速度*章 读懂职场让教育情怀落地
1．警惕多走五年弯路
案例1-1 林子老师的跨越
2．看破“一代不如一代”
案例1-2 她如何破茧成蝶
3．“0经验”也要追求成功
案例1-3 曾败走麦城的她
4．有主动精神能赢得多种可能
案例1-4 七年的差距
5．长板发展跨越峰顶
案例1-5 小全老师的成长之路
第二章 明晰“教什么”用行动撬动课堂
6．教难点做好分解
案例2-1 《纪昌学射》教学案例
7．教本体凸显学科特点
案例2-2 《凡卡》教学案例
8．教非本体体现人文性
案例2-3 《富饶的西沙群岛》教学案例
9．教适用性知识建构保底工程
案例2-4 她已不是那只“丑小鸭”
第三章 锁定“怎么教”成为更具胜任力教师
10．会的不教严防无效课堂
案例3-1 课堂热闹为何收效甚微
11．不会的才教考验教学智慧
案例3-2 光说不动假把式
12．教得主动激发能动性
案例3-3 预设的主动
13．学生能教放手让他们教
案例3-4 “看把戏”
14．因材施教知人善教
案例3-5 小萝卜头的“凤凰涅柴”
第四章 明晰“学什么”追寻有质量课堂
15．学情分析把好调查关_
案例4-1 学情分析带给课堂的充实
16．修炼教学语言夯实自身修养
案例4-2 什么原因让她又等一年
17．课堂观察把握好维度
案例4-3 雏鸟的嬗变
18．教学活动化重在规划
案例4-4 讨回的要诀
第五章 明晰“怎么学”突破可能性的*限
19．构建课程意识注重物化生成
案例5-1 “循环周记”显奇效，课程开发出成果
20．向专家学建立开放网格体系
案例5-2 群文阅读的美丽绽放
21．常态课中学增添课堂内涵
案例5-3 常规课堂，教师成长的摇篮
22．公开课中学增加露脸机会
案例5-4 厚积薄发，华丽变身
主要参考文献
后记