《中学生物新课程教学设计案例及评析》（编者:范曾丽）-图书推荐
目录
**章 绪论
**节 新课程改革的历史与发展
第二节 教学设计的概念与特点
第三节 生物学教学设计的操作方法
第二章 高中生物——分子与细胞
**节 生命活动的主要承担者——蛋白质
第二节 细胞膜
第三节 溶酶体的自噬作用
第四节 叶绿体的结构
第五节 细胞核——系统的控制中心
第六节 植物细胞的吸水和失水
第七节 对生物膜结构的探索历程
第八节 酶的作用及本质
第九节 酵母菌的无氧呼吸
第十节 光照强度对植物的影响
第三章 高中生物——遗传与进化
**节 受精作用
第二节 染色体变异
第三节 诱变育种
第四节 蓝色菊花的产生——基因工程
第五节 达尔文的自然选择学说
第六节 物种的概念
第四章 高中生物——稳态与环境
**节 促胰液素的发现
第二节 体温调节的过程
第三节 体液免疫
第四节 免疫的应用
第五节 细胞分裂素的生理作用
第六节 标志重捕法
第七节 种群增长的“S”型曲线
第八节 种间关系之寄生
第九节 种间关系之捕食
第十节 植物在群落中的垂直结构
第十一节 生态系统的结构
第十二节 生态系统的组成成分
第十三节 生态系统的信息传递
第五章 高中生物——生物技术实践（选修）
**节 传统发酵技术的应用
第二节 微生物的培养与应用
第六章 初中生物
**节 生物与环境组成生态系统
第二节 显微镜的结构
第三节 种子的结构
第四节 人体对外界环境的感知之近视
第五节 动物的学习行为
第六节 观察鸡卵的结构