《语文教师必备的音韵学素养/名师工程教研提升系列》（李明孝）-图书推荐
内容提要
汉语音韵学，对语文教师来说，似乎高深莫测， 然而潜心研究自能感受其对我们日常教学的指导意义 。本书作者将语文教师不可不知的音韵学常识用通俗 的语言阐述出来，并与平常的教学内容相结合，达到 了为一线语文教师教学服务的目的。
目录
**章 汉语音韵学导论
**节 汉语音韵学概述
一、汉语音韵学的性质
二、汉语音韵学的内容与分类
第二节 中学语文教师与汉语音韵学
一、中学语文教师学习汉语音韵学的依据
二、中学语文教师学习汉语音韵学的方法
三、中学语文教师学习汉语音韵学的作用
第二章 语音学常识
**节 发音原理
一、语音的生理属性
二、语音的物理属性
三、语音的社会属性
第二节 元音、辅音与声母、韵母
一、元音
二、辅音
三、声母与韵母
第三节 **音标
一、**音标概述
二、**音标与汉语拼音的对应关系
第四节 普通话的声母、韵母、声调
一、普通话声母分析
二、普通话韵母分析
第三章 汉语音韵学的基本名词
**节 与声母有关的术语
一、声母、纽、声类、字母
二、五音、七音、九音
三、清浊
四、三十六字母
五、双声、准双声、旁纽双声、准旁纽双声、邻纽双声
第二节 与韵母有关的术语
一、韵母、韵、韵部、韵目、韵摄、韵类
二、中古“二呼”、近代“四呼”、洪音、细音
三、阴声韵一阳声韵、入声韵
四、阴阳对转、旁转、旁对转
五、关于叶音说
第三节 与声调有关的术语
一、古今“四声”
二、中古“四声”到现代汉语“四声”
三、平仄
四、舒促
第四节 古代常用注音方法
一、譬况法
二、读若法
三、直音法
四、反切法
第四章 上古音
**节 上古声母
一、关于上古汉语声母演变的几个重要结论
二、上古声母研究的材料、方法及结论