《高职院校办学模式改革/高等教育现代化研究丛书》（刘志文|总主编:卢晓中）-图书推荐
内容提要
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作者简介
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目录
丛书序
序
章 高等职业教育发展的中国模式
节 当代中国高等职业教育的发展
一、专科学校的恢复与职业大学的创办(1977～1984年)
二、多种办学形式的探索与调整(1985～1994年)
三、高职院校体制的确立与发展(1994～1999年)
四、高职院校规模发展与质量提升(1999～2010年)
五、高职院校的内涵发展与创新发展(2010～2016年)
第二节 高等职业教育办学体制与管理模式
一、公办 、多元并存的办学体制
二、两级管理、以省级人民政府管理为主的管理体制
三、工学结合、校企合作的人才培养模式
四、“双师”结构、知能并重的教师聘用制度
五、职业资格证书、学历文凭并重的证书制度
第三节 由“层次”走向“类型”的发展模式
一、理论上由“层次”走向“类型”
二、政策上由“层次”走向“类型”
三、模式上由“层次”走向“类型”
第二章 高职院校办学体制多元化改革
节 办学体制多元化改革的政策分析
一、办学体制多元化改革的历史背景
二、办学体制多元化改革的政策演变
三、办学体制多元化改革的政策评析
第二节 办学体制多元化改革的模式分析
一、办学主体的多元化
二、投资渠道的多元化
三、办学形式的多样化
第三节 办学体制多元化改革的发展趋势
一、办学体制多元化改革的主要成就
二、办学体制多元化改革的主要问题
三、办学体制多元化改革的对策建议
第三章 高职院校管理体制改革
节 高职院校宏观管理体制改革
一、宏观管理体制改革的历史背景
二、宏观管理体制改革的政策分析
三、宏观管理体制改革的主要特点
第二节 高职院校内部管理体制改革
一、高职院校章 程建设
二、校院两级管理体制改革
三、高职院校权力运行机制改革
第三节 高职院校管理体制改革的未来发展
一、管理体制改革的主要成就
二、管理体制改革的主要问题
三、管理体制改革的对策建议
第四章 高职院校校企合作模式改革
节 校企合作模式改革的政策分析
一、宏观层面的校企合作政策
二、企业参与校企合作的优惠与奖励政策
三、学校参与校企合作的优惠与奖励政策
精彩试读
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