《有效课堂教学的组织与实施》（陈殿兵//杨新晓）-图书推荐
内容提要
陈殿兵、杨新晓著的《有效课堂教学的组织与实 施》从有效教学组织与实施的哲学思考、教师观、学 生观、有效学习环境的构建、课堂经营——组织与实 施策略、智慧教育环境下的教与学等角度探究了当下 有效课堂教学组织与实施过程中应该注意的问题。本 书坚持实践导向，以一线教育教学过程中所面临的具 体问题为出发点去寻找原因、构建模式。同时本书坚 持研究导向，通过研究国内外及国际组织有关教育教 学的具体文件，收集数据来探究解决实际教育教学中 所面临的问题和挑战，并给出了相应的建议。 本书面向有志于探究有效课堂教学组织与实施方 法和策略的一线教师，适合师范类高校学生以及从事 课堂教学组织、教学法的研究者阅读参考。
目录
**章 有效教学组织与实施的哲学思考
**节 教育教学的本质
第二节 适合的教育教学观
第三节 几种错误的实践倾向
第二章 教师观
**节 教师的职业特点
第二节 教师的角色
第三节 教师的职责
第四节 由合格到**
第五节 当代教师的核心素养：追求**
第三章 学生观
**节 认识当代学生
第二节 不同流派的学生观
第三节 当代学生观的有效建构
第四章 有效学习环境的构建
**节 有效学习环境的特点
第二节 构建有效学习环境的四大支柱
第三节 学习环境的评估
第五章 课堂经营：组织与实施策略
**节 课堂经营规则与秩序
第二节 课堂教学实施策略
第三节 “互联网+”教学方法转型探析
第四节 “大班小组”课堂组织模式
第六章 智慧教育环境下的教与学
**节 融合还是颠覆
第二节 “互联网+教学”的**启示：以美国为例
第三节 “+互联网”课程的构建探究
参考文献
后记