《高校与中小学合作的教学实践共同体(路径反思与案例)》（编者:闫雅萍|责编:陈卫伟）-图书推荐
内容提要
本成果集是对几年来北京第二外国语学院高校 支持中小学发展项目在发挥高校的特色资源优势， 结合中小学的发展需求探索合作路径及创新实践所 进行的梳理、总结和反思。
目录
高校支持中小学发展项目报告与实践
北京第二外国语学院高校支持中小学发展项目报告闫雅萍 王 岩
助力学科建设，打造外语特色
——北二外支持二外附小特色案例满 颖 朱亚男
高校支持中小学之联盟校建设的实践与反思
——以半壁店小学为例胡学锋
构建高校与中小学合作的实践共同体
——基于北京市高校支持中小学发展项目的实践反思闫雅萍
英语教学专家谈
利用好教材做到教学相长，提高听说写的能力朱 正
漫谈如何成为一位**的英语老师戚文琴
中学英语词汇教学的一些思考戚文琴
基础外语教学和思维培养戚文琴
核心素养培养目标下的英语教学实践与思考
大数据时代中学英语分级作文语料库建设构想车宁薇 王 岩
利用主题**式英语阅读提升高中学生思维品质胡学锋
对学科核心素养视域下英语教师能力的思考朱亚男
小学典范英语绘本教学初探李 月
BEE外语课程体系的建设与实践张 艳
核心素养“沃土”下的小学英语教学沙 寞
运用友善用脑，提高小学生英语核心素养刘春红
浅谈语篇教学的四个步骤李振冬
以核心素养发展为导向的翻转课堂实践与反思赵梦纯
在小学英语课堂上放飞学生的“思维”
——初探英语核心素养中学生思维品质培养邱 腾
运用英语绘本开展小学生情绪管理教育
——以“Pete the cat”系列绘本I love my white shoes为例
张 慧 邱 岳
多元任务设计促进学生多层次思维发展潘 杰 邱 岳
浅谈绘本教学在小学高年级英语中的应用史晶晶
浅谈小学英语阅读教学王 攀
浅谈小学低年级英语形象化教学肖梦涵
浅谈培养小学中高年级学生英语自主性预习策略王 攀 邱 岳
核心素养导向的英语课堂教学徐锡美
设计综合性活动培养学生英语学科核心素养张一然
小学英语阅读教学设计思路
——以大猫英语“Fly Away Home”为例肖梦涵
生动的作业设计有效提高学生的学习效率
——“减负增效”教学案例冯彩英
浅谈思维导图在小学英语教学中的应用冯燕妮
基于多元目标践行英语学科核心素养胡 淼 邱 岳
浅谈小学英语核心素养下的教学策略回学凤
以奖促兴趣 点滴谈提高张林桦
初探“大”文化引进“小”课堂陈立影
Instruments Around Us教学设计沙 寞
附录1 二外对二外附小的投入统计表
附录2 二外对二外附中的投入统计表
附录3 Apple, apple, following down
附录4 Boom Game
附录5 What is she playing?