《艺术点亮人生--中学艺术课程的实践与思考》（陈聆洁|责编:陈群）-图书推荐
内容提要
本书结合作者多年在课程实践与学习的过程中的思考 ，从教材编写和教学实践等不同角度，谈上海艺术课程的 思考和理解，并结合研究课题，通过课例分享进行探讨。 同时本书中也会分享作者在不同艺术门类中的学习，并关 联教育中的相关性内容，体现教学智慧。
目录
**章 从无到有
**节 艺术课程的缘起
一、政策背景
二、课程探索
三、课程推进
第二节 艺术课程的含义解析
一、艺术课程的基本性质
二、艺术学科的核心素养
第三节 艺术课程的基本特点
一、艺术课程的整体性
二、艺术课程的关联性
第二章 你中有我
**节 上海市中学艺术课程的缘起
一、上海市中学艺术课程的缘起与理论基础
二、上海市中学艺术课程发展中的困难
第二节 上海市中学艺术课程的实践与突破
一、以“范例教学”形成课程突破
二、以教材建设实现课程发展
第三章 以艺育人
**节 以单元构建关联不同艺术门类
一、单元构建对艺术学科教学的实践意义
二、关注单元目标的设定和学习过程的展开
三、关注教学资源有效整合
第二节 以实践活动体现学科特点
一、实践活动对艺术学习的意义
二、实践活动的设计视角
第三节 以综合活动拓宽课程外延
一、学生经验对中学艺术教育的重要性
二、拓展课程外延的实践途径与方法
第四节 以有效评价促进课程推进
一、构建“标准—教学—评价”一体的教学评价视角
二、上海市“绿色指标”“艺术素养”评价探索研究
第四章 文化自觉
**节 “影子”校长
一、课程资源整合与学生综合能力的培养
二、国外艺术课堂观察掠影
第二节 “双名基地”探索
一、基于专业发展的目标定位
二、基于课题研究的实践探索
三、基于课程开发的素养提升
第三节 “听画的耳朵”
一、从Silk Road看马友友的艺术包容
二、莫扎特、肖邦、傅聪
三、我与莫扎特
四、莫扎特与梅兰芳
五、听音寻路
六、如梦之梦戏剧人生
第四节 艺术点亮人生
参考书目
后记
