《全经验课程(在地文化与实践演绎)/学校课程深度变革丛书》（编者:武卫清|总主编:杨四耕）-图书推荐
编辑推荐语
本书是立足地域文化，以开发小学活动性校本课程的实践与研究为目的教育图书。本书围绕课题在“全经验课程”领域内的探索，旨在指导一线教师利用丰富的在地文化资源，实现资源的*大效应；借鉴**的课程开发经验，形成自己的校本课成特色；顺应课程改革的形势，实现教学方式的转型。
内容提要
本书是探索立足地域文化来开发小学活动型校本 课程的实践与研究的成果展示。本书基于在地文化的 “全经验课程”，挖掘在地资源，架构校本化的课程 文化内涵；建立课程内容体系，形成校本化的课程开 发序列；确立课程实施原则，实现校本化的课程推进 机制；探索课程实施策略，形成校本化的教学转型方 式；厘清课程实施宗旨，彰显校本化的育人价值本位 。
目录
前言 让每一个生命温润美好
第1章 这里看得见人
文化坐标
猗猗古园，曲径通幽
学程设计
与古猗园的文化相遇
课程实施
直抵心灵深处的学习
课程评价
让美好伴随学习全过程
第2章 给儿童完整的世界图景
文化坐标
一笼满满的乡愁
学程设计
舌尖上的南翔
课程实施
动于指尖留于心间
课程评价
让学习变得*灵动
第3章 经历一百个世界的风景
文化坐标
“竹子文明”的国度
学程设计
猗猗绿竹的风姿
课程实施
我与绿竹有个约会
课程评价
感受竹韵悠长
第4章 在“一即多”的视域中
文化坐标
老街文化的记忆
学程设计
老街文化知多少
课程实施
徜徉于老街文化
课程评价
体验古朴和传承文化的时光之旅
第5章 用“有限”驾驭“无限
第6章 突破封闭的架构
第7章 演绎生命的精彩与博大
第8章 学习就是与世界打交道
第9章 这不是一个人的事
**0章 遇见*具活性的你
**1章 撬动内在生长的支点
后记