《探物究理点亮思维》（毛金华主编）-图书推荐
编辑推荐语
本书从理论、实践、成长三方面切实总结作者团队4年的研究成果。理论篇聚焦“科学思维”关键词，源于真实问题，深化物理学科核心素养，提出培养学生科学思维能力的主题；实践篇提供真实教学设计案例、课例和作业设计，具有一定的借鉴意义和参考价值，为教学增光添彩；因为喜欢，所以坚持，因为坚持，所以成长，成长篇既读者提供了种子团队研修的总结报告，其研修模型也为教师团队研修提供了一种新的模式。
内容提要
本书是笔者与团队历经4年的研究成果。他们聚焦学科核心素养中的科学思维，倡导\\\"为思维而教\\\"的物理教学理念，促进教师教学方式的深度变化。全书分为理论、实践两大部分，理论上阐述了科学思维的内涵、结构模型表现指标和操作框架等；实践上基于教学案例、教学设计及课外作业设计等，提炼出中学物理教学中点亮学生思维课堂形态、教学策略、实践范式等。本书为物理一线教师提供实践指导和可借鉴的教学资源，也为其他学科教师探索培养学生思维问题提供借鉴。
作者简介
毛金华，上海市物理特级教师，上海市青浦区东方中学副教导，种子计划主持人，上海市青浦区物理学科带头人兼职教研员。致力“ 规”物理实验研究近10年，主持上海市市级课题2项，区级重点课题2项，参与《物理学科德育元素的开掘与实施研究》、《素质教育视角下的物理教学思维创新》（第3作者，9万字）等专著的编写工作。曾先后获上海市级基础教育教学成果评比二等奖、全国中学物理教学技能大赛一等奖、华东六省一市物理教学论文评比一等奖等奖项。多次赴河南、河北、青海、江西等地讲学。指导教师获华东六省一市、上海市中小学中青年教师教学评选一等奖。