现代汉语-图书推荐
内容简介
《现代汉语》依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写。全书包括引论、语音、汉字、词汇、语法、语用六章。
《现代汉语》的突出特点是理论与实用并重：一方面系统介绍相关语言学知识，另一方面注重与现代语言生活和对外汉语教学实际相结合。各主要章节均设有相关的语言规范化及教学小节，介绍新的研。究成果和动态，讲解各语言要素在对外汉语教学中的基本原则和难点：每节之后还设有“思考与练习”，通过多种形式的练习，为学习者提供更多总结归纳和分析问题、解决问题的机会。
《现代汉语》条目清晰，内容简明实用，体现了对外汉语（本科）专业课程的特点。
《现代汉语》可供对外汉语专业（本科）师生使用，也可供其他研究者学习、参考。
内页插图
目录
第一章 引论
第一节 汉语和现代汉语
一 汉语
二 现代汉语和现代汉语的形成
三 现代汉语形成过程中的历史文化背景
第二节 现代汉语的特点
一 语音方面的主要特点
二 词汇方面的主要特点
三 语法方面的主要特点
第三节 汉语的现代化、规范化和汉语课程的学习
一 汉语和现代语言学
二 现代汉语规范化
三 现代汉语课程的学习
第二章 语音
第一节 语音概说
一 语音的性质
二 语音单位
三 记音符号
附录一 汉语拼音方案
附录二 国际音标简表
第二节 普通话的音系（一）——声母和韵母
一 声母
二 韵母
第三节 普通话的音系（二）——声调和音节
一 声调
二 音节结构和声韵调配合规律
三 变调和语气词“啊”的音变
第四节 语音的节律
一 语调
二 韵律
第五节 语音的规范化
一 语音规范化的必要性和意义
二 确立语音规范的标准
三 推广标准音
第六节 语音教学
一 语音教学的基本原则
二 语音教学的难点
……
第三章 汉字
第四章 词汇
第五章 语法
第六章 语用
后记
前言/序言
对外汉语教学专业的设立已经有二十多年的历史了。早在1983年经教育部批准北京语言学院在外语系内就设置了对外汉语教学专业，以培养对外汉语教师为主要目标。不久，北京外国语大学、上海外国语学院和华东师范大学也相继开设了类似的专业。
此后几年，该专业一直踽踽独行，没有名目。直至1988年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业设置规定》，在一级学科中国语言文学类（学科代码0501）下，设“对外汉语”（学科代码050103）二级学科，这一专业才正式确立。
当初，设置这一专业，是为招收第一语言为汉语的中国学生，培养目标是将来能从事对外汉语教学及中外文化交流等工作。故该专业特点是，根据对外汉语教学对教师知识结构和能力的要求设计课程和确定教学内容。在1989年“对外汉语教学专业会议”（苏州）上，进一步明确了这个培养目标，并规定专业课程应分为三类：外语类、语言类和文学文化类。1997年召开“深化对外汉语专业建设座谈会”，会议认为，根据社会需要，培养目标可以适当拓宽，要培养一种复合型、外向型的人才，既要求具有汉语和外语的知识，又要求有中国文化的底蕴；既要求懂得外事政策和外交礼仪，又要求懂得教育规律和教学技巧。这一切只能靠本专业的独特的课程体系、有针对性的教材以及特定的教学方法才能完成。