超越与变革:翻转课堂与项目学习-图书推荐

目录

章 信息时代的教学变革与创新
节 互联网重构教学形态
第二节 翻转课堂
第三节 项目学习
第四节 大规模在线开放课程
第二章 翻转课堂概述
节 翻转课堂的发展
第二节 翻转课堂的特征
第三节 翻转课堂的学校案例
第三章 翻转课堂的教学设计
节 翻转课堂的基本要素
第二节 翻转课堂的基本模式
第三节 翻转课堂的教学设计
第四节 翻转课堂案例
第四章 翻转课堂资源制作
节 微课视频的制作
第二节 进阶练习的制作
第三节 知识地图的制作
第五章 翻转课堂教学实施
节 翻转课堂的网络支持环境
第二节 翻转课堂实施过程
第三节 翻转课堂的组织与管理
第六章 项目学习概述
节 项目学习的发展
第二节 项目学习的教学理念
第三节 信息时代的项目学习实践
第七章 项目学习设计
节 项目学习的驱动问题设计
第二节 项目学习的过程设计
第三节 项目学习的评价设计
第四节 项目学习计划书
第八章 项目学习实施与管理
节 项目实施过程
第二节 项目学习管理
第九章 项目学习评价
节 项目学习评价的基本框架
第二节 项目学习的评价工具
第三节 项目学习的评价实施
第十章 项目学习案例
节 “蚂蚁行为探究”项目
第二节 “我种豆芽”项目
第三节 “校园植物知多少”项目
第四节 “海芋的‘翅膀’”项目
第五节 “国际沸点”项目
参考文献
索引

内容简介

互联网重塑了教育教学形态,应用网络教学新思维、新模式变革与创新传统课堂,促进学校“工厂式”教学与个性化在线学习的融合,成为优选教学改革的热点。翻转课堂与项目学习了传统课堂的教学时空、组织方式,重新定义了课堂与学习的概念,获得了教育界较广泛的认同。
柯清超编著的本书系统论述了开展翻转课堂与项目学习的基本方法、基本模式与基本操作,着眼于学校教学改革与创新,内容体系新颖,理论与实践结合,案例丰富,可供教育信息化实践者、教学研究人员与学科教师参考。

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