《游戏习作(小学4上)/项目化习作进阶课程》（编者:曾海玲）-图书推荐
内容提要
“项目化习作进阶课程”系列图书，以主题的形 式开展习作探究，从小学一年级到六年级，每学期一 册，每册一个主题，一共12册。每个主题设计八个项 目（一年级上学期六个项目），一个项目落实一个训 练要素。各项目内容包括导引、积累、练笔、评改、 拓展五个部分，完整呈现一个习得的过程。 该系列图书系统梳理了小学阶段的习作知识，构 建了完整的习作知识体系，设计了游戏化的、任务式 的、交际用的、板块式的习作教学过程，非常具有实 操性，让师生从此不再惧怕写作。 “游戏习作”是该系列图书的一个主题。对我们 来说，游戏就是生活，它无时不在，无处不在：“撕 名牌”“萝卜蹲”“贴鼻子”“抢椅子”“捉迷藏” “编花篮”……这些都是金色童年最难忘的记忆。在 “游戏”主题中，我们将积累关于游戏的美文，体验 各种有趣的游戏，同时学习把观察和体验到的内容有 条理地写下来，最后自己创编、设计出有趣的游戏！
目录
项目1 明确游戏规则
导引
积累
1．抽陀螺
2．记忆中的跳房子
3．桌上拔河
4．儿时的游戏——打水漂(节选)
练笔
掰手腕
评改
贴鼻记(片段)
猜数游戏(片段)
吹泡泡
传，传，传
拓展
名人眼里的游戏
项目2 说清游戏过程
导引
积累
1．跳山羊
2．记一次拔河比赛
3．画鼻子游戏
4．撕**
练笔
单手剥鸡蛋
评改
捉迷藏(片段)
放风筝(片段)
编花篮
“定”字游戏
拓展
中国传统游戏
项目3 观察人物表情
导引
积累
1．有趣的家庭游戏
2．不可思议的游戏
3．穿针引线大作战
4．冬目秋千架(节选)
练笔
一二三，木头人
评改
逗笑(片段)
逗笑(片段)
他终于笑了
逗笑“木头人
拓展
有关游戏的电影
项目4 走进内心世界
导引