《作文--教在学的起点/管建刚名师工作室丛书/梦山书系》（潘非凡）-图书推荐
内容提要
潘非凡著的《作文--教在学的起点》记录了16节 作后指导课，是一名一线语文老师对管建刚的“先写 后教”“以写定教”的作文教学理念的演绎。欣赏、 挑刺、训练……这样的作后指导课，简约而不简单， 朴实而不失灵动，贴近学生的实际，真正为学生的写 作“加油”。
目录
序一 搭班四年
序二 *忆是老潘
前言 跟着管建刚“闹革命”
1.“记爸爸（或妈妈）关心我的一件事”作后指导实录
思考·评析：**学生渐入佳境
2.“我的同学”作后指导实录
思考·评析：欣赏有窍门
3.“班级‘大**’作后指导实录
思考·评析：作文“老中医”
4.“国庆那些事”作后指导实录
思考·评析：细节见真章
5.“开学**课”作后指导实录
思考·评析：作后指导，一道别有风味的佳肴
6.“我的新老师”作后指导实录
思考·评析：提高作文能力的“*佳路径”
7.“请来开会”作后指导实录
思考·评析：作文可以这样“贴”着学生教
8.“汉字听写比赛”作后指导实录
思考·评析：欣赏强化，对症下药
9.“换教室风波”作后指导实录
思考·评析：环环相扣，引人入胜
10.《再见了，母校》作后指导实录
思考·评析：非凡老师的“非凡”课
11.“给老潘过生日”作后指导实录
思考·评析：作后指导的“一二三”
12.《我眼中的女生（或男生）》作后指导实录
思考·评析：授之以鱼不如授之以渔
13.《给潘老师一封信》作后指导实录
思考·评析：滴水可藏海，细节显智慧
14.《老师生气了》作后指导实录
思考·评析：见课如见人
15.“小鸭子历险记”作后指导实录
思考·评析：润物细无声
16.“我的同桌”作后指导实录
思考·评析：简约而不简单，朴实而不失灵动
后记 “小管建刚”