《小学英语课程与教学(高等院校小学教育专业教材)》（编者:董玲//张米岚//王杰//赵静远）-图书推荐
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由董玲、张米岚、王杰和赵静远共同编著的这本教材《小学英语课程与教学(高等院校小学教育专业教材)》是高校院校小学教育专业的核心课程，该书内容包括小学英语课程与教学的若干重要问题；小学英语课程的教学目的与目标；小学英语课堂教学设计概念与内容；小学英语教学基本过程设计和教学方法；小学英语教学设计案例及分析；小学英语课型分析；小学英语高效课堂教学评价标准；小学英语学习方法指导；小学英语测试的设计与评价；小学英语课程资源的开发；小学英语 面试与说课。
内容提要
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作者简介
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目录
章 小学英语课程与教学的若干重要问题
节 义务教育阶段小学英语课程的价值
第二节 小学英语课程的性质
第三节 小学英语课程的基本理念
第四节 小学英语课程目标
第二章 小学英语课堂教学设计概念与内容
节 为学生的发展需要设计个性化课堂内容
第二节 根据学生的学习能力进行有效的单元整体设计
第三节 为学生开拓开放性思维
第四节 为学生制定适切的学习目标
第五节 为学生建立多元的激励性评价机制
第三章 小学英语教学基本过程设计与教学方法
节 分析学生学习需求与课堂活动设计相结合
第二节 分析教材、确定教学内容与教学活动设计相结合
第三节 确定教学目标与教学活动设计相结合
第四节 教学过程与教学设计相结合
第四章 小学英语教学设计案例及分析
节 准备教学案例及分析
第二节 呈现新的语言材料案例及分析
第三节 语言练习案例及分析
第四节 语言的实际应用案例及分析
第五节 小结案例及分析
第六节 教学片段案例及分析
第五章 小学英语课型分析
节 小学英语课型分类和依据
第二节 常见课型特点分析及教学重点
第三节 小学英语课堂教学中课型的正确选择和使用
第六章 小学英语高效课堂教学评价标准
节 小学英语课堂教学中评价的作用
第二节 课堂中进行教学评价应把握的原则
第三节 常见课堂教学评价方式及分析
第四节 过程性评价在小学英语课堂教学中的运用
第五节 课堂评价量表的设计和使用
第七章 小学英语学习方法指导
节 培养学生核心素养，巧设问题引导
第二节 培养学生批判性思维，启迪学生思维
第三节 情境带动语篇学习，利用游戏培养兴趣
第四节 基于课程标准的教学与评价，为学生搭建学习阶梯
第八章 小学英语测试的设计与评价
节 一、二年级听说习惯评价方案
第二节 三年级英语阅读兴趣评价方案
第三节 四、五年级书面评价方案
第四节 小学英语基于单元整体设计下的课堂过程性评价
第九章 小学英语课程资源的开发
节 开发与利用教材资源
第二节 开发与利用学校资源
第三节 开发与利用多媒体技术资源
第四节 开发与利用移动学习资源
第五节 开发与利用人的资源
第十章 小学英语 面试技巧
精彩试读
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