《小学语文实用性文体教学》（郑雪琴）-图书推荐
目录
上篇 记叙文教学
章 记叙文的文本特征
节 叙述性
第二节 写实性
第三节 情感性
第二章 记叙文的教学设计
节 记事文：抓住主要线索
第二节 写人文：体会人物形象
第三节 写景文：抓住主要特点
第三章 记叙文的阅读策略
节 运用朗读，品出韵味
第二节 运用复述，还原事件
第三节 运用表演，悟出情味
第四章 记叙文的教学创意
节 学习单的使用
第二节 群文阅读设计
第三节 教学微课开发
第五章 记叙文教学的实施要点
第六章 记叙文的课例评析，
节 《开国大典》
第二节 《老人与海鸥》
第三节 “鲁迅笔下的看客”
第四节 《刷子李》
第五节 《黄果树听瀑》
第六节 《彩色的非洲》
中篇 说明文教学
第七章 说明文的文本特征
节 知识性
第二节 客观性，
第八章 说明文的教学设计
节 聚焦核心知识，获取信息，
第二节 了解说明方法，处理信息
第九章 说明文的阅读策略
节 运用速读法，定位信息，
第二节 运用思维导图，提炼信息
第三节 运用综合归纳，再现信息
第十章 说明文的教学创意
节 学习单的使用
第二节 群文阅读设计
第三节 教学微课开发
第十一章 说明文教学的实施要点
第十二章 说明文的课例评析
节 《回声》
第二节 《大自然的启示》
第三节 《假如没有灰尘》
第四节 《意想不到的灾害》
第五节 《威尼斯的小艇》
第六节 《太空“清洁工”》
下篇 议论文教学
第十三章 议论文的文体特征