《吴勇用教材--小学教材习作教学探索/吴勇童化作文教学系列/梦山书系》（编者:吴勇）-图书推荐
内容提要
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作者简介
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目录
自序 让教材回归习作教学的主流
理论篇
章 基于“课程标准”的教材习作教学
第二章 基于“文体单元”的教材习作教学
第三章 基于“儿童视野”的教材习作教学
第四章 基于“操作环节”的教材习作教学
第五章 基于“表达标准”的教材习作教学
实践篇
第六章 专题策划：教材习作教学的一线经验
专家解读
教材的尴尬和习作的无奈杨再隋
路迢迢，水长长：从“习作教材”到“习作课堂”——小学“习作教材”研读刍议魏小娜
一线实践
看图习作教学须唤醒“儿童意识”鲁剑锋
巧用例文，让习作教学 精彩曹英李燕
即时性生活：打开教材习作另一扇窗顾莹
如何从习作教材中发掘适宜的教学内容毕小伟
域外视野
美国写作教学怎样使用教材王爱娣
第七章 一课两教：教材习作教学的理念变迁
“精”：习作指导课的秘诀——习作指导课《童年趣事》评课沙龙纪实刘艳萍
第八章 四重跨越：教材习作教学的基本路径
习作教材建设，需要优化的活动设计卞志娟
第九章 化隐为显：教材习作教学的精准设计
变习作指导“无形”为“有形”——习作指导课《我身边的小能人》评课沙龙纪实顾春雨
精彩试读
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