《小学数学研课写作导论--给小学数学教师的作文书/基础教育课程创新实践与教师专业发展 》（张良朋//翟静|责编:黄柯|总主编:周巧玲）-图书推荐
内容提要
本书为山东省淄博市政 府“校城融合”项目建设成果 之一，以小学数学教师的教 学实践经验为基础，结合对 典型研课文章的分析，提出 具体实用的写作建议，内容 主要包括课堂实录、研课例 文、写作建议等。本书针对 小学数学教学活动中常出现 的问题、未来发展方向以及 值得深入思考的教育改革问 题进行了说明和分析，对小 学数学教师反思教学细节、 拓展教学思路具有积极意义 。 本书适合小学数学教师 、数学教育专业及其他师范 类学生阅读。
目录
总序 愿每个人都成为教育改革的积极力量
做研课者，穿行在理论与实践的断层处(代序)
第1篇 记好课
**讲 撰写课堂实录
例文荐读
例文 架设起数学与生活的桥梁
——“两步连减应用题”教学实录与反思
写作建议
写作任务
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第2讲 整理课堂实录
例文荐读
例文 让学生成为学习的“导游”
——“一个数除以分数”教学谈
写作建议
写作任务
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第2篇 评好课
第3讲 评片段和评整节课
例文荐读
例文从统计学的视角教学平均数的**次尝试
——“平均数”课堂实录及评析
写作建议
写作任务
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第4讲 讲事件评和问题评
例文荐读
例文1 “喜欢”只是开始，“发展”才是目的
——“喜欢哪段读哪段”教学流行语现象的分析
例文2 你能洞悉学生数学思考的秘密吗
——由一则6分钟的教学片段引发的思考
写作建议
写作任务
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第5讲 口头评和书面评
例文荐读
例文1 隐隐内含光
——观俞正强老师《体积和容积》一课有感
例文2 给学生一双数学的眼睛
——特级教师张红“用字母表示数”教学实录及解读
写作建议
写作任务
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第6讲 赏析评和商榷评
例文荐读
例文1 自然朴实 有声有色
——特级教师邱学华“除数是两位数的笔算除法”教学纪实与评析
例文2 对一节好课的几点“异见”
——对特级教师周卫东“折线统计图”一课的教学评析
写作建议
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