新时代思想政治教育发展 问题、借鉴与展望-图书推荐
目录
上篇立足中国：新时代思想政治教育发展的重大课题
第一章新时代意识形态建设的领导权和权
一如何理解马克思主义意识形态概念
二如何看待意识形态领域的失衡现象
三如何把握意识形态领导权和权的关系
四如何掌握社会主义意识形态领导权和权
第二章坚定理想信念的本质内涵与路径选择
一理想信念的马克思主义意涵
二我国理想信念的深刻变化
三新时代理想信念研究范式创新
四以崇高理想引领新的学习革命
第三章推进社会主义核心价值观日常生活化
一日常生活化：培育践行社会主义核心价值观的根本要义
二社会主义核心价值观认同的日常生活逻辑
三社会主义核心价值观教育的日常生活融入
中篇借鉴国外：美国思想政治教育的历史传统与发展变革
第四章“美国思想政治教育”概念的理解与运用
一“美国思想政治教育”概念的认识误区
二“美国思想政治教育”概念的科学指认
三“美国思想政治教育”概念的内涵阐释
四“美国思想政治教育”概念的合理运用
第五章美国思想政治教育的国家叙事与矛盾
一以美国与世界关系为核心的叙事传统
二基本序列与复合序列并用的叙事逻辑
三伦理承诺与政策实践相悖的叙事困境
第六章21世纪美国思想政治教育的严峻挑战
一美国世纪的终结与美国信条失落
二否决政治盛行与国家凝聚力衰退
三社会深度撕裂与价值观冲突加剧
四逆全球化转向与道义制高点丧失
第七章21世纪美国思想政治教育的深刻变革
一美国思想政治教育变革的主体、目标与路径
二非常不错与自治：美国道德教育的价值取向变革
三赋权与建构：美国公民教育的实践逻辑变革
下篇面向未来：新时代思想政治教育发展的前景展望
第八章逻辑转向：思想政治教育发展的理论反思
一思想政治教育理论的逻辑向度释义
二思想政治教育理论的逻辑向度反思
三思想政治教育理论的逻辑向度转换
第九章主客之辩：思想政治教育发展的理念创新
一思想政治教育者与受教育者关系之争及其局限
二思想政治教育者与受教育者关系的实质及形态
三思想政治教育者与受教育者关系的建构路径
第十章三全育人：思想政治教育发展的基本要求
一“三全育人”的丰富意涵
二“三全育人”的内在张力
三“三全育人”的实践进路
第十一章质量提升：思想政治教育发展的战略主线
一因“时”而动：思想政治教育质量提升的基本点
二张弛有“度”：思想政治教育质量提升的关节点
三务求实“效”：思想政治教育质量提升的落脚点
第十二章跨文化研究：走向世界的思想政治教育进路
一自我与他者：思想政治教育跨文化研究的理论立场
二边界与层次：思想政治教育跨文化研究的问题域限
三比较与互动：思想政治教育跨文化研究的方法范式
主要参考文献
后记
内容简介
新时代思想政治教育发展是一个富有中国特色和世界意义的重大前沿问题。
《新时代思想政治教育发展：问题、借鉴与展望》立足人类文明形态变革、靠前格局调整与当代中国发展的阶段性特征，深入研究新时代思想政治教育发展的问题指向、域外经验和未来愿景。
《新时代思想政治教育发展：问题、借鉴与展望》分为上、中、下三篇。上篇“立足中国”，对掌握意识形态领导权和权、坚定理想信念、推进社会主义核心价值观日常生活化等新时代思想政治教育发展的重大问题进行学理阐释。中篇“借鉴国外”，研究分析美国思想政治教育的名实之辩、历史传统与发展变革，以期为中国思想政治教育提供借鉴。下篇“面向未来”，从理论逻辑转向、教育理念创新、“三全育人”实践、质量提升战略和跨文化研究理路，探寻新时代思想政治教育发展的广阔前景。
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