高职人才培养质量评价实证研究——基于案例院校毕业生和用人单位的信息反馈-图书推荐
目录
章导论
节研究背景与研究问题的提出
第二节课题研究的价值与意义
第二章研究文献综述
节国外研究现状
第二节国内研究现状
第三节研究趋势
第三章理论基础与研究设计
节理论基础
第二节分析框架和研究设计
第四章基于毕业生和用人单位信息反馈的评价指标体系构建与量表编制
节高职学生就业意愿调研
第二节企业招聘关注点与高职毕业生视角的能力点调研
第三节基于毕业生和用人单位信息反馈的高职人才培养质量指标体系构建
第四节基于毕业生和用人单位信息反馈的高职人才培养质量评价问卷的编制
……
参考文献
内容简介
新时代高职教育的发展正在由追求规模扩张向全面提高人才培养质量转变。高职教育质量的提升，取决于学校所提供的教学资源、教学水平、管理服务等的质量。学生作为教育质量评价的主体，对所接受教育的满意度评价，成为新时代高职教育质量保障体系的重要组成部分。同时，企业等用人单位作为高职教育服务的对象，对人才培养质量的高低具有重要的发言权。因此基于企业和毕业生信息反馈的视角，探索基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养评价指标体系，并进行实证研究，具有重要的研究价值和实践意义。
本书以文献研究和实证研究相结合的方法，创建了基于毕业生信息反馈的包含4个层级169个指标的高职人才培养质量指标体系。编制了信度效度较高的《基于毕业生信息反馈的高职人才培养质量调查量表》和《基于用人单位信息反馈的高职人才培养质量调查量表》。从毕业生角度和企业角度对案例院校的高职人才培养质量状况进行了实证研究，对如何提高高职人才培养质量提出了对策与建议。
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