《我的中医之路(精)》（孟景春|责编:刘海）-图书推荐
编辑推荐语
孟景春教授，中国共产党**党员、我国**中医学家、江苏省名中医、原南京中医学院基础部主任。教授一生治学不怠，著作等身。先后编写(主编)的教材、专著、译著(古译今)有29种，公开发表医学论文90余篇、科普杂文200余篇，总计逾700万字，为弘扬中医文化、培养专业人才、普及中医知识做出了巨大的贡献。且长期躬身一线教学，执掌《内经》及基础理论教学近半个世纪，育人理念**、授课方法得，为全国输送了大批**中医临床人才和师资。他从医70年，始终将大医精诚作为首要，坚持“医为仁术，用以济世活人，不能以术求利”，对于经济困难的患者多次解囊相助。因医德高尚、医术精湛，深受患者好评和爱戴。《我的中医之路》是他生前*后一份书稿，也是他**的一份回忆录——关于医的、关于中医的回忆录。这本书承载着他一生对中医的挚爱，记录着他一生的追求。
内容提要
这是一本学医、从医治病救人的回忆录。作者从自己的中医家学渊源起笔，追溯自己中医之路的文化基因，接着追溯自己在国文专修社努力学习国学，为学中医打下坚实的文化基础，即使其间被日寇侵略打断也不放弃求学。作者成年后开始行医，走的是中西医结合的路子，以治愈两例危重病患而名扬乡里。新中国成立后，作者继续在中西结合的路上前行，在中医教学、中医的海外交流以及中医科研方面做了大量的卓有成效的工作。终其一生，作者为弘扬祖国医学做出了重要贡献。
目录
开头的话
家世与学医的关系
(一)受外祖父儒医的影响
(二)父亲学医喜钻研，自制偏方
幼失怙恃，求学的艰辛历程
(一)糊涂老先生，教读不讲授
(二)进国文专修社，循循善诱好老师
(三)进梁丰初中，接受正规教育
(四)日军侵略，又断求学梦
(五)求学不成，走上学医路
从师学医到个人开业
(一)入师门，开始学习中西医
(二)跟师抄方的收获
(三)结业时老师赠送的礼物
(四)开张行医，初试牛刀
(五)治愈两例危重病人，名扬乡里
新中国成立后，由个体走向集体
(一)参加联合诊所
(二)进医士进修班，学习西医学
(三)实习西医临床，对中医学产生动摇
坚定7对中医的信念
(一)拨乱反正，县里举办中医进修班
(二)再学习，参加江苏省中医进修
(三)系统学习中医经典，夯实中医基本功
(四)听“八老”讲课不感兴趣
(五)能者为师，学习教学法
(六)兵教兵，一*打响
由一名乡村医生转为中医教师
(一)进修结业，留校教师
(二)开动脑筋，艰辛度日
(三)给留学生读讲《内经》
(四)进修学校升格为中医学院
(五)光荣入党，晋升讲师／()
(六)到昆山参加“四清”运动
“文化大革命”，一切部在改造
(一)遭批斗，下放白马湖农场
(二)“复课闹革命”，去医院上门诊
(三)中、西医合并办学，组建江苏新医学院
合久必分，恢复南京中医学院
(一)正规办学，招收本科生
(二)增设新学科，筹建中医养生康复专业
临床、教学两不误
(一)上门诊，带教实习
(二)带实习，经受考验
培养研究生
(一)开设研究生班
(二)培养研究生
编写教材和书写论文
(一)编教材、译经典，连年不断
(二)写论文，经年累月
精彩试读
家世与学医的关系谈家世，根据我的印象，只能从曾祖父谈起。
关于曾祖父的事迹，我也是从父亲和伯父那里听得的。过去我家有个传统的规矩，即每逢过年(春节)过节，都要祭祀祖先。在祭祀之际，像请客一样，桌子摆好，点上香烛，然后摆好酒盅、饭碗。还要像宴请亲朋好友一样，酒过三巡后再端饭碗。就在这些程式的时间空隙，父亲便讲述家世。因经过不止一次的讲述，曾祖父在我的头脑中便留下了深刻的印象。
据说我的曾祖父名性善，原籍靖江。至于在靖江何地，就弄不清楚了。
据说曾祖父年轻时家境贫穷，也无钱读书，勉强在私塾启蒙。读了100多天，因无钱交学费，只好停学。到十七八岁时，依然为穷困所迫，就想外出拾荒，这是不花本钱的苦工。那时靖江的南岸是一片长江滩地，满长着芦苇和茅草，茅草割下晒干可以喂牛。割草卖钱，这是无本取利的苦活。经过一个季节的苦干，晒干的茅草堆积起来，远望就像几间茅草屋，等待养牛户主来购买。一年干下来就可以挣到不少钱。曾祖父从此落脚下来，从靖江带了家人南下定居(那时定居手续简单，不需要什么介绍信什么证明等，只要到地地保报到，花一些钱，备一桌酒水请他吃一顿，打个招呼就算完事)，落户在三兴乡，不过那时还没有这个地名，通称“常阴沙”。
常阴沙这块地方，自那时到目前为止，*换了