《县域基础教育政策评估研究--基于评估内容体系的构建》（张茂聪//杜文静）-图书推荐
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研究方法是为实现研究目的而采取的方式或手段。从学科意义上，张茂聪、杜文静编著的《县域基础教育政策评估研究--基于评估内容体系的构建》综合了教育学、政治学、区域科学、评价学特别是公共政策学等多门学科的优势方法；从研究的特殊性来说，由于县域基础教育政策行为的复杂性，注定研究需要对大量文献进行综合分析；重要的是，按照教育政策评估的研究趋向，只有对相应的区县进行实证调查，研究才可能有所突破，所以实证研究的手段必然会在研究中有所介入。
目录
导论
节 问题的提出
第二节 外研究综述
第三节 研究意义
第四节 研究方法
第五节 研究思路和主要内容
章 县域基础教育政策与县域基础教育政策评估
节 核心概念的厘定
第二节 县域基础教育政策的主要特征
第三节 县域基础教育政策评估的现实意义
第二章 县域基础教育政策评估存在的问题分析
节 县域基础教育政策评估存在的问题
第二节 县域基础教育政策评估问题分析与策略
第三章 县域基础教育政策评估的组织实施
节 县域基础教育政策评估主体的审视
第二节 县域基础教育政策评估流程
第四章 县域基础教育政策评估类型与模式
节 县域基础教育政策评估的主要类型
第二节 西方教育政策评估模式的演进
第三节 教育政策评估的基本模式
第四节 县域基础教育政策评估模式的选择
第五章 县域基础教育政策评估标准的科学架构
节 教育政策评估标准的综合与比较
第二节 县域基础教育政策评估的事实标准
第三节 县域基础教育政策评估的价值标准
第六章 县域基础教育政策评估指标体系的构建
节 县域基础教育政策评估指标体系
第二节 县域基础教育政策评估指标体系设计的依据
第七章 县域基础教育政策评估指标体系的测试
节 个案研究——可行性验证
第二节 专家评估——科学性验证
第三节 民意调查——公信力验证
第八章 县域基础教育政策评估体系的保障机制
节 县域基础教育政策评估信息化建设
第二节 县域基础教育政策评估专业能力建设
第三节 县域基础教育政策评估制度化建设
参考文献
附录
附录1 县域基础教育政策评估指标体系打分表
附录2 县域基础教育政策评估指标权重确定专家调查表
附录3 县域基础教育政策评估体系建构专家访谈提纲
附录4 县域基础教育政策实施情况调查问卷
附录5 县域基础教育发展政策访谈提纲
附录6 中小学教师问卷
附录7 中小学学生问卷
附录8 中小学学生家长问卷
后记