促进教育体系质量提升的投资与有效方案-图书推荐

目录

章 为什么投资教育：经济学视角
一、经济学视角下的教育
二、世界各国划拨教育部门的经费收益
三、我国教育收益率的基本情况
四、教育的成本效益与最佳投资方式
第二章 教育体系中的学校基础设施投资及其教育结果
一、学校基础设施投资及其考察的意义
二、学校的物理环境及质量参数
三、学校基础设施对教育质量的影响
四、在多重组合下优化教育投入提高质量
第三章 教育体系中回报最高的投资：贫困儿童早期发展投资与干预
一、世界儿童早期发展状况与及早干预的重要性
二、世界不同国家儿童早期保育与教育的投资及其干预的作用
三、近期发展中国家儿童早期实践项目的实证依据
四、对我国儿童早期发展政策与实践的启示
第四章 教育体系中高回报的国家教育投资：女童的教育与发展
一、为什么投资女童教育
二、国际促进女童教育与发展的投资和有效措施
三、我国女童教育发展的体制机制建设与本土化有效措施
四、女童教育可持续发展尚未完成的议程
第五章 教育体系中改善贫困地区教学与学习的关键：“新学校”教育创新与启示
一、改善农村贫困学校的教学与学习：新学校项目的设立
二、发展历史、模式特征与实施策略
三、影响力与适用性
四、对我国农村学校的启示
第六章 改善教育公平中被忽视的因素：贫困学生阅读理解前的感知学习
一、难以解释的困境
二、阅读源自感知学习功能
三、工作记忆容量和阅读理解
四、关于阅读理念与政策的一些看似不合理的启示
第七章 建设高素质专业化的教师队伍：制度设计与有效方案
一、教师质量的重要性与国际教师政策的目标
二、如何获得优质教师：国际经验及实证结果
三、对我国教师政策的启示
四、多途径综合提升教师质量
后记

作者简介

内容简介

本书立足于靠前未来发展重点，结合中国目前的教育发展状况，进行了深入的教育投资效益分析和学生发展的实证研究，系统论述了教育基础设施、早期儿童发展、农村学校质量、早期阅读、教师与教育质量，以及女童教育作为教育战略投资与发展重点的原因和重要意义，介绍了靠前组织在发展中国家实施项目的实践结果，从教育学、经济学、人类发展和靠前发展的跨学科视角，对有效的干预措施进行了深入的论述。本书具有较高的学术价值，拟申报2017年国家哲学社会科学成果文库资助、2017年国家社科基金后期项目资助。

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