约旦文化教育研究-图书推荐
目录
章国情概览
节自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、气候条件
四、自然资源
五、文化遗产
第二节国家制度
一、国家标志
二、行政区划
三、国体政体
四、国家宪法
五、国家机构
六、政治党派
第三节社会生活
一、人口、语言与宗教
二、经济贸易
三、医疗卫生
四、科学技术
五、新闻出版
六、难民问题
第二章文化传统
节历史沿革
一、古代史
二、近代史
三、现代史
第二节风土人情
一、特色饮食
二、主要节日
三、娱乐休闲
四、体育运动
第三节文化名人
一、文学家
二、诗人
三、思想家
四、艺术家
第三章教育历史
节历史沿革
一、奥斯曼帝国时期的教育(1516—1918年)
二、近代教育(1921-1946年)
三、现代教育(1950年至今)
第二节教育人物
一、约旦教育大臣
二、约旦高教与科研大臣
……
第四章学前教育
第五章基础教育
第六章高等教育
第七章职业教育
第八章成人教育
第九章教师教育
第十章教育行政与教育政策规划
第十一章中约教育交流
结语
附录
参考文献
主编推荐
本书对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用。
内容简介
《约旦文化教育研究》系国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与优选教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双品质”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括约旦的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及中约教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述约旦教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解约旦的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解约旦的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。
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