国际汉语教师手记-图书推荐
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适读人群 ：国际汉语教师、汉语学理性之思，感性之美，感召汉语教师用心传播中华文化；真挚情感，真实故事，感染全球学子真心想往华夏神州。
内容简介
何老师出版了散文集《蓝眼睛黑眼睛——我和我的洋弟子们》，同时作为作家又特聘为《美文》专栏撰稿。语言学论文和文学作品均有获奖，既是作家又是语言学家的人极为罕见，令人钦佩。
她长期从事对外汉语教学及语言学研究，有极强的事业心，令人敬佩地勤奋。出版词典、教材三本，堪称楷模。何老师特别重视写教学手记，无论在国内国外。在拉脱维亚大学讲学两年，她写下了许多篇随笔，记录了汉语国际传播者的熠熠生辉的真知灼见和艰辛快乐的足迹。她文笔生动活泼，引人人胜。阅读她的文章不仅是美的享受，还给人以启迪，让读者知道怎样做一名受欢迎的中国语言文化使者。
何老师热爱汉语作为第二语言教学事业。唯有热爱，才能精益求精，追求完美，止于至善。何杰教授认真学习当地语言，拉近了与学生之间的感情距离。她的教学受到拉脱维亚官员甚至总统的赞赏。这说明国际汉语教师应当学习何杰老师，力争做到语种多样化，特别是去非英语国家的汉语教师要学习非英语语种，学会学生的母语。
作者简介
何杰，南开大学汉语言文化学院教授，研究领域为国际汉语教学及语言学。曾赴拉脱维亚大学、波罗的海语言中心任教、讲学。曾赴德国汉诺威、美国布莱恩大学、哥伦比亚大学交流学术。
出版语言学专著《现代汉语量词研究》等3部，词典、教材3本。1972年开始发表文学作品，为《美文》专栏作家，出版散文集《我的洋插队》等2本。论文和文学作品见刊200余篇，多有获奖。
入选《世界优秀专家人才名典》等，2006年荣获“全国十佳知识女性”称号。
何杰的爱人邢惠奎，是她“人生大书的合著者”，他们相濡以沫，用生命年华著成了这部书。
目录
序写写我心里的话：学生赠言
一 世上没有无法跨越的鸿沟
意大利学生凡玛朵
德国“鬼子”
小林千大泉
感悟和启示：首先树立跨文化教学意识
二 了解是交流的基础
两个惊叹号
丑小鸭的柴西斯小城
茨冈小塔
感悟和启示：了解出使国国情、文明历史和民族心理是
教学的起点
三 实践是最好的老师
“老外”战友——大清
勃兰登堡门的记忆
我和我的美国学生
感悟和启示：语言社会实践课不可缺失
四 一边当老师，一边当学生
美国先生K姆
瑞典的桑塔·露琪亚
教授和教授
感悟和启示：教学法的借鉴和反思意识的培养
五 爱是人类共同的语言
“甜菜大叔”的玫瑰恋
兰子的爱
最高的奖赏
感悟和启示：教师应具备人文精神和爱与美的修养
六 文化的魅力胜却一切
军团长和校长
在拉脱维亚过春节
功夫天使
感悟和启示：传播中华文化是我们的使命
后记：一个语言文化使者的梦想与使命
附：照片故事
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精彩书摘
《国际汉语教师手记》：写这篇文章叫我想起莎士比亚的一段名言：“爱是一种甜蜜的痛苦。哽喉的苦味，沁心的蜜糖。真诚的爱情永不是一条平坦的路。”
我爱人在国内是领导几千人的专业学校的校长。出国，现在只领导我一个人了。为了找点儿上班的感觉，我叫他校长。他呢，自己也提笔写点儿什么，增加点儿时间的含金量。有段时间，我们竞对同一个人发生了兴趣。
我常看见那人捡垃圾，就叫他“垃圾老头儿”。后来见老头儿长得有意思：谢了顶的头，几撮儿头发却顽强地立立着，像个带叶的甜菜头。于是给他起名叫“甜菜大叔”，要不就叫他“甜菜老头儿”。反正他不懂汉语。先看看我写的吧。1何杰写的“甜菜大叔”
在我印象中，“甜菜老头儿”一点儿也不甜，总是气哼哼的。他走起路来，脚步就像夯地。脸上扫把胡子，扇面一样的奓奓着，像有发泄不完的怒气。你问他多大岁数，他气哼哼地说：
“十八了！”
问他生活得怎么样，他气哼哼地说：
“还活着。”
问他的名字，他仍是气哼哼地说：
“垃圾老头儿。垃圾了。没人喜欢了。”
“垃圾老头儿”名副其实。我觉得他一年四季仿佛都穿着一件又旧又不怎么干净的棕色外套。他也总在垃圾箱的四周忙这忙那。我和“垃圾老头儿”的友谊也是从垃圾箱那儿开始的。不过那是打出来的交情。
记得那还是我来拉脱维亚大学不久，我的学生送给我一样礼物——一只小猫，他们怕我寂寞。可小猫来了不久，就谈起了恋爱。学生说，那是只小男猫。我希望他在家里，可他总往外跑，去找他的“恋人”。回来时，又弄得脏兮兮的。
一次，我刚开门进屋，他就借机夺门而去。我忙去找，找了好久，才看见他和大概是他的“女友”正在垃圾箱上吃着什么。呀！太脏了！我忙叫他，他不理我。我气得拾起一块小土疙瘩就向他扔去。两只猫恋人立即消失了，可箱子后面“呼”地冒出一个头：
“你不尊重人！”（是俄语）随即，我看见一张怒气冲冲的脸。．那脸上满下巴的胡子像通了静电一样奓奓着，眼睛圆瞪着。那样子叫我马上想起发怒的张飞。我忙向他道歉。那时，我们国内对动物的意识远非现在。这里的猫啊、狗啊，和人啊绝对是平等的。
记得还有一次，我在一条不宽的道上，看见一只像小驴一样的大狗。不知为什么，他不高兴地横卧在路上。结果一行四辆小轿车停在那里，等待他的起驾。我也好奇地站在那里观看：打头的司机把两手垫在头后，靠在车座背上，静静地等着。几个好心的孩子和一个大胡子的老头儿围着大狗，和狗心平气和地谈判。足有十几分钟，那只大狗才怏然不悦地一步一颤地走开了。四辆小轿车，这也才鱼贯而去。
现在，我对上了号。那个大胡子原来就是“垃圾老头儿”。那天老头儿真是一脸慈祥，跟此时简直判若两人。记得，他抚摸着大狗，嘴里不断说着：“亲爱的，我的，可爱的……”我当时真觉得好笑又新奇。此刻，真没想到这老头儿还会这么凶。
后来，不知是因为我向他表示了歉意，还是我的小猫也来向我表示歉意，老头儿的脸变得温和了。他看小猫在我腿上蹭来蹭去，笑了，笑得特别生动。从那，我们成了打招呼的朋友。我叫他“甜菜大叔”。我也开始注意他了。
“甜菜大叔”真是个垃圾老头儿，几乎天天都在垃圾箱旁忙活。我看他有时拿着锯和斧头，把垃圾箱附近树木的树枝弄下来，捆成捆。有时把人们撒落在箱外的垃圾收进去；有时把人们送到那儿的杂物分门别类摆放好。说到这儿，我想插一句，我在国内，真没看过那么穷的人：我曾经进过一个人的家，他的屋里除了一张床之外，其他家具什么也没有。衣服都散扔在纸箱里。可是他们扔起东西又叫人不可思议，什么烛台、小雪橇、台灯、衣服、鞋等等许多都是半新的就不要了。电视、电冰箱也有，倒是破的。人们把这些东西放在垃圾箱边的石台上，谁需要，谁便各取所需。这里没有废品收购站。“甜菜大叔”就是领导这些杂物的。他总是把那些东西摆来摆去，像一个商店尽职的售货员。
……
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前言/序言
南开大学汉语言文化学院何杰教授、天津市优秀教师，2006年人选全国十佳知识女性。她善于思考，为了改进教学，结合教学从事语言学研究，取得了丰硕的成果，显著提高了教学质量，受到学生的热烈欢迎。出版《现代汉语量词研究》等三部专著，在国际汉语教学界产生了较大的影响，作为语言学家加入了世界汉语教学学会、中国语言学会。何老师到波罗的海语言中心讲学，后应邀赴德国汉诺威参加世界汉语教学研讨，论文入选，出席第六、第九、第十一、第十三届国际汉语教学研讨会。2009年论文人选美国布莱恩大学北美语言学会议。2012年应哥伦比亚大学教育学院邀请赴美交流学术。发表及入选国内外学术会议论文共33篇。人选《世界优秀专家人才名典》《中国语言学人名大辞典》。何杰教授既能清楚讲解，又善于驾驭语言，给学生做出示范，能这样做，又做得这么好，的确难能可贵。何老师出版了散文集《蓝眼睛黑眼睛——我和我的洋弟子们》，同时作为作家又特聘为《美文》专栏撰稿。语言学论文和文学作品均有获奖，既是作家又是语言学家的人极为罕见，令人钦佩。
她长期从事对外汉语教学及语言学研究，有极强的事业心，令人敬佩地勤奋。出版词典、教材三本，堪称楷模。何老师特别重视写教学手记，无论在国内国外。在拉脱维亚大学讲学两年，她写下了许多篇随笔，记录了汉语国际传播者的熠熠生辉的真知灼见和艰辛快乐的足迹。她文笔生动活泼，引人人胜。阅读她的文章不仅是美的享受，还给人以启迪，让读者知道怎样做一名最受欢迎的中国语言文化使者。
何老师热爱汉语作为第二语言教学事业。唯有热爱，才能精益求精，追求完美，止于至善。何杰教授认真学习当地语言，拉近了与学生之间的感情距离。她的教学受到拉脱维亚官员甚至总统的赞赏。这说明国际汉语教师应当学习何杰老师，力争做到语种多样化，特别是去非英语国家的汉语教师要学习非英语语种，最好学会学生的母语。
中外两千多对友好城市（省、州）如果能互派留学生学习对方的语言，互派教师教授本国语言，那么将一方面大大提升中华民族的语言能力，增加通用语种和非通用语种人才，从而可以提供更多会用对象国母语教学、更好地满足学生需求的“何杰式”的教师。另一方面也会培养出各国本土汉语教师，汉语的国际传播力必将因此得到切实增强。这样，汉语的国际地位将大大提高，使用范围也会迅速扩大，从而早日使中国国家通用语言发展为国
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