《高中英语新课程教学策略探索》（张学顺|责编:程静//曹桔方）-图书推荐
内容提要
本书阐述了英语学科的相关概念与特点，提出了当前高中英语教学的情况，解读了我国《高中英语课程标准》，对倡导的教学方式、教学评价观作了适度阐述。本书从教学设计、教学策略的实施和教学评价的实施三个方面探索了高中英语新课程教学的有效途径与方法，并针对词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等模块提供了教学实例，这些实例来自一线教师的教学实践，经过提炼、加工和深化，读来如此亲切、生动、实用、充实、富有典型性，为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学提供了借鉴性经验。
目录
**章 绪论
**节 英语学科的育人使命
第二节 高中英语教学的现实情形
第二章 我国《普通高中英语课程标准》解读
**节 概述
第二节 新课标的性质、理念与目标的解读
第三节 新课标的内容解读
第三章 新课程背景下高中英语教学设计
**节 新课程高中英语教学目标
第二节 新课程高中英语学习方式
第三节 新课程高中英语教学方式
第四节 新课程高中英语教师与学生的角色
第五节 新课程高中英语课程资源
第六节 新课程高中英语教育技术
第四章 新课程背景下高中英语教学策略的实施
**节 新课程高中英语主题语境教学
第二节 新课程高中英语语篇能力教学
第三节 新课程高中英语语言技能教学
第四节 新课程高中英语语言知识教学
第五节 新课程高中英语学习策略的培养
第六节 新课程高中英语文化知识的培养
第七节 新课程高中英语模块和单元的整体教学
第五章 新课程背景下高中英语教学评价的实施
**节 教学评价的分类
第二节 形成性评价在英语教学和评价中的作用
第三节 高中英语教学中实施教学评价的原则
第六章 高中英语新课程语言知识和技能教学实例
**节 词汇和语法教学实例
第二节 听力技能教学实例
第三节 口语技能教学实例
第四节 阅读技能教学实例
第五节 写作技能教学实例
第六节 单元综合教学实例
第七章 高中英语新课程教学评价实施实例
**节 学习行为表现评价实例
第二节 学习档案袋评价实例
第三节 课堂教学评价实例
第四节 单元教学评价实例
第五节 模块教学评价实例
参考文献