大学英语教学模式问题与对策研究-图书推荐
作者简介
冯改，女，汉族，河北石家庄人。教育学硕士，讲师，就职于云南经济管理学院，主要从事大学英语教学和语用学研究。发表学术论文十余篇，主要代表作有《任务型教学在大学英语听说课程中的应用》《浅析大学英语分级教学存在的问题及对策》《中国英语学习者语音层面的语用失误研究》《大学英语课程学生评教体系研究》等。内容提要
冯改著的《大学英语教学模式问题与对策研究》试图在对大学英语教学模式改革的基础上进行研究，在对大学英语教学相关概念和理论梳理的基础上，针对大学英语教学的现状和问题，对两所高校展开问卷调查和访谈，结合调研结果分析，提出大学英语跨文化教学模式的构想和理论框架构建，为大学英语教学的改革和发展及教学模式的改进和完善提供参考。目录
第一章 大学英语教学改革的方向与趋势 第一节 大学英语发展概述 第二节 传统大学英语教学的特征与局限 第三节 转型期大学英语教学的现状和问题 第四节 新形势下大学英语教学改革的走向第二章 大学英语教学模式改革的可选择策略 第一节 教学模式概述 第二节 教学模式与其他相关概念的区别 第三节 教学模式的演变与发展趋势 第四节 教学模式的主要类别及应用 第五节 教学模式的理论基础 第六节 大学英语教学模式的现状 第七节 大学英语教学模式改革的理论基础第三章 大学英语教学模式改革的探索与实践研究 第一节 英语教学法评述 第二节 以学生为中心的有效英语教学模式 第三节 任务型教学模式下学生自主学习能力的培养 第四节 内容型教学模式在教学中的应用 第五节 整体化教学法在英语课堂教学中的应用 第六节 EsP框架下大学英语教学模式研究第四章 跨文化传播背景下的大学英语教学模式 第一节 相关概念及理论综述 第二节 跨文化传播与大学英语教学的关系 第三节 跨文化传播背景下的大学英语教学模式分析 第四节 大学英语跨文化教学模式的构建第五章 信息技术与大学英语课程整合的教学模式 第一节 信息技术与课程整合的理论与方法 第二节 信息技术与大学英语课程的课内整合模式 第三节 信息技术与大学英语课程的课外整合模式结束语参考文献