小学语文阅读与写作辅导班.巩固篇（适用于小学语文5年级）新修订-图书推荐
内容提要
本丛书以发展学生语文学科核心素养为旨归，整体规划上体现“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四个方面的有机融合。每一讲结合统编教科书核心能力点，打通阅读与习作的壁垒，遴选文质兼美的阅读选文与习作例文，发挥桥梁和引子作用，为夯实语文基础、发展核心素养奠定基础。 本书是其中一册，适合小学五年级语文课使用。目录
第一讲 写人 抓住重点写出人物特点 第一步 读写储备训练 基础训练 父亲的自行车 拓展提升 我的老师 第二步 读写转化训练 阅读素材库 写作导引台 第三步 写作突破训练 写作实战训练 写作范文精选 “菜鸟”外公 我的习作展示第二讲 写人 通过外在描写表现人物内心 读写储备训练 基础训练 郑成功(节选) 拓展提升 成全善良 读写转化训练 阅读素材库 写作导引台 写作突破训练 写作实战训练 写作范文精选 我笑了 我的习作展示第三讲 写人 运用多种描写表现人物特点 第一步读写储备训练 基础训练 林冲棒打洪教头 拓展提升 锁 第二步 读写转化训练 阅读素材库 写作导引台 第三步 写作突破训练 写作实战训练 写作范文精选 我的老师 我的习作展示第四讲 记事 紧扣题限突出事件重点 第一步 读写储备训练 基础训练 爆炒米花(节选) 拓展提升 最凄美的雕像 第二步 读写转化训练 阅读素材库 ……第五讲 记事 把事情的细节写清楚第六讲 写景 展开想象描写景物第七讲 写景 写出景物的动态之美第八讲 状物 动静结合写好动物第九讲 状物 写物之中蕴含感情第十讲 说明 运用说明方法介绍事物第十一讲 想象 奇思妙想畅想未来第十二讲 想象 合理推想编写故事第十三讲 抒情 运用第二人称直抒胸臆第十四讲 应用 读懂漫画写好启示第十五讲 应用 提取主要信息缩写故事第十六讲 感想 写好读后感或观后感