《洞见(培养你的全球胜任力)》（编者:李纯）-图书推荐
编辑推荐语
**家庭教育专家陈采霞老师，**人生与职业规划师杨明老师，常春藤名校康奈尔大学学生家长现身说法，分享真实可感的育儿经验。15年创业征程，在**拥有40多所分校、培养逾百万的青年学子，走向世界……背后的奥秘何在？新航道是如何从筚路蓝缕走向**，并迈向**？在书中，您将目睹哈佛、牛津、剑桥、麻省理工、哥伦比亚大学等世界名校学子风采，看到“别人家的孩子”如何诞生？未来已来，中国青少年如何制胜未来？在与世界各国青年的角逐中脱颖而出？本书剧透了激动人心的答案。
内容提要
本书从“全球胜任力”的多个维度，结合新航道真实育人成果，解读了新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授提出的新航道“全球胜任力”模型。15年，新航道不忘初心，秉持“高能高分”的教育理念，培养出数以百万计的“高能高分”的中国青少年。而未来，新航道依然相随。本书首次将前沿思想“全球胜任力”与教学一线真实的青春故事完美融合，一群拥有中国根基、全球视野的中国青少年，在各自的成长路上经历着不同的机遇与挑战，走向世界，走向更大的舞台，毫无疑问，未来属于他们。并且，本书邀请了著名家庭教育专家陈采霞老师、著名人生与职业规划师杨明老师、常春藤名校康奈尔大学学生家长现身说法，分享真实可感的育儿经验。本书精选众多新航道国际教育集团近年来的优秀学员代表，他们心怀梦想、好学不倦，面对全球化的机遇和挑战，锐意进取、与时俱进，站在坚实的中国根基之上，背靠祖国，走向世界。从他、她、他们身上，我们看到了“全球胜任力”的葳蕤生长，看到了知识到技能、胸襟到价值观每一个维度的欣欣向荣。
目录
第1章 纵览天下
你的格局，成就你的未来
未来已来，你具备**胜任力了吗？
第2章 厚积薄发正青春
越狱者：冲云破雾
腾飞吧，少年
传承者：继往开来
1.根之茂者其实遂，膏之沃者其光哗
2.用中国故事搭建中西文化交流之桥
3.学而时习之，不亦说乎？
4.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
5.我和“中国故事”的故事
开拓者：锐意进取
1.十年蜕变，凤凰涅槃
2.每个女孩面前都有一条**之路
3.请收下我的膝盖！被哈佛录取的段欣辰同学
4.托福117分直录剑桥为梦想从不驻足
第3章 以梦为马少年时
乐知者：好学不倦
1.音乐于我，就是本能的表达
2.画出我人生
3.对，我拒掉了哥伦比亚大学offer
弘毅者：士者弘毅
1.新航道学员成功登顶珠穆朗玛峰：New Channel may have saved my life
2.哥伦比亚大学硕士录取，自律的人生*自由
3.认定一件事，便只顾风雨兼程
4.一场“变形记”旅行，一次生命的修行
5.雅思总分8分，牛津大学录取！他才是上了真学校！
创新者：与时俱进
1.左手匠人精神，右手高能高分
2.我不是你印象里的00后
3.天赋+努力，展示独特魅力
4.抱着小金人梦想孤军奋战，终达彼岸
5.在艰辛中发掘兴趣，活成自己想要的样子
践行者：知行合一
1.不想当艺术工作者的不是牛学霸
2.天赋决定上限，努力决定你的下限
3.心有灯盏，只问前行
4.手持3封TOP 30名校offer的高能少年
沟通者：锦心绣口
1.吾家有女初长成：9岁上央视，10岁拍微电影，雅思首考拿下7分
2.平衡生活和学习，关于未来我有话说
3.英语让我成为*好的自己
4.沟通带给我*精彩的世界
思考者：一往无前
1.少年强则国强
2.找准目标不偏航，遇见另一个自己
3.学会一种语言就像打开了一扇窗
4.保送进复旦大学，雅思首考8：“六便士和月亮”，她选择了月亮
协作者：齐心戮力
精彩试读
你的格局，成就你的未来文／胡敏给你讲一个真实的故事……曾经，有一个少年，以全县英语状元的好成绩，拿到了一所全国重点本科——湘潭大学的录取通知书，成为一名少年大学生，那年他15岁。那是1979年的中国南方，学校还矗立在一片荒凉的高坡上，就是在这里，少年开始了他梦想征程之旅。四年后，他以**毕业生的身份留校任教，站上了大学的讲台，那年他19岁。
后来，因为对英语和教育的热爱，他决定报考上海师范大学研究生。备考的夏天，寂静的校园里，陪伴他的只有一把蒲扇、一桶水，以及成群的蚊蝇。马克思说：青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中——奋斗！在那个考研改变命运的时代，他成功了！仰望星空，脚踏实地，那年他21岁。
生命的绚烂与精彩在这所学校里被重新打开，跌宕起伏的人生旅程也似乎才刚刚开始。而一转眼，却已30年过去。曾经的梦想青年如今已成为包括上海师范大学在内的多所高校的兼职教授，并创立了新航道**教育集团，在**拥有40余家学校和分支机构，已助力并正在助力无数的孩子和家庭实现他们的梦想。
年少当有鸿鹄志，敏而好学勇担当，他，就是胡敏1 2018年，胡敏受上海师范大学邀请重新回到母校，参加纪念改革开放四十周年和2018毕业季《成长有约》“家国情，师大梦”专题活动，与汪天云、洪耀伟、傅欣、张庆庆等50、60、70、80、90年代校友代表同台，以学长的身份，向学校递交了一份他人生的核心总结书，他只想告诉所有的学弟学妹们一个道理，即：你的格局，就是你的未来！亲爱的同学，在**这个特殊的日子里，我希望你从胡敏学长这里带走一句话。这句话改变了30年前的我，它正在改变着中国英语学习者的努力方向，也一定会影响到你的未来，这句话就是“你的格局，就是你的未来”。
1985年到1988年。我在上海师范大学求学期间*喜欢的一门课是英文**写作。**堂课，老师对全班十名同学进行摸底测试，写一篇500个单词左右的议论文。第二堂课卷子发下来，我拿到了学习历****的F（不及格），奇怪的是卷子上竟然没有任何红笔改动的地方，但老师没有对此做任何解释，只是宣布开始正式上课。之后整个学期，我们班**的功课就是写好一篇只有500个单词左右的议论文。
开头段落要交代主题背景，明确提出自己的观点，段落*后一句话一定要浓缩三个主体段落的分支论点；后面三个主体段落分别由分支论点和论据组成；*后结尾段要重申整个文章的分支观点，并进一步升华主题。学期结束时我重读**次作业，突然明白为什么只得了F，因为文童缺乏在格局上的思考。
写作*讲究的是谋篇布局，刚刚入学时，我只是停留在遣词造句的层面上。真正要写好一篇文章，主题是脊柱
